المصدر: | مجلة البحوث والدراسات العلمية |
---|---|
الناشر: | جامعة يحيى فارس المدية |
المؤلف الرئيسي: | فندوشي، ربيعة (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Fendouchi, Rabia |
المجلد/العدد: | ع8 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2014
|
الصفحات: | 153 - 202 |
ISSN: |
1112-7511 |
رقم MD: | 850135 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EcoLink, EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 03172nam a22002057a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1605525 | ||
044 | |b الجزائر | ||
100 | |a فندوشي، ربيعة |g Fendouchi, Rabia |e مؤلف |9 228062 | ||
245 | |a التلاميذ المتفوقون بالجزائر وآفاق التعليم الإلكتروني : دراسة حالة مؤسستين تربويتين بولاية المدية | ||
260 | |b جامعة يحيى فارس المدية |c 2014 | ||
300 | |a 153 - 202 | ||
336 | |a بحوث ومقالات | ||
520 | |a إن مهمة رعاية الموهوبين وتعليمهم تعرف تحديات كبيرة في عصر الثورة التكنولوجية بمستحدثاتها ووسائطها الإلكترونية، سيما مع بروز الإنترنت التي احتضنت التعليم ليصبح نشاطا إلكترونيا. وسعت المؤسسات التربوية الجزائرية من خلال تجهيزها بمختبرات الإعلام الآلي وربطها بشبكة الانترنت إلي مسايرة الركب التكنولوجي. وتأتي هذه الدراسة للكشف عن فرص وتحديات استخدام التعليم الإلكتروني بالمدرسة الجزائرية ومدي استفادة التلاميذ المتفوقين من التطور التكنولوجي في مجال الوسائط الإلكترونية والشبكات الرقمية من خلال استطلاع آراء عينة من التلاميذ المتفوقين بمؤسستين تربويتين علي مستوي ولاية المدية في إطار دراسة الحالة وقد تبين من خلال النتائج بأن هناك إقبال من قبل التلاميذ المتفوقين علي دروس المعلوماتية لما لها من خصوصية التعامل مع تقنيات الإعلام الآلي, واستخدام للوسائط الإلكترونية، والولوج إلي عالم الشبكات. كما أظهر التلاميذ المتفوقون وعيا كبيرا بمزايا وفوائد التعليم الإلكتروني. آملين في تطوير أساليب التعليم الحالية وتدعيمها بوسائل تكنولوجية المعلومات، والولوج في عالم الشبكات بشكل أوسع، والاستفادة من الوسائط الإلكترونية. | ||
653 | |a السياسة التعليمية |a الوسائل التعليمية |a البرامج التعليمية |a التعليم الإلكتروني |a الطلاب المتفوقون |a ولاية المدية |a الجزائر |a المؤسسات التعليمية | ||
773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |6 Humanities, Multidisciplinary |c 026 |f Mağallaẗ al-buḥūṯ wa al-dirāsāt al-ՙilmiyaẗ |l 008 |m ع8 |o 0519 |s مجلة البحوث والدراسات العلمية |t Journal of Research and Scientific Studies |v 000 |x 1112-7511 | ||
856 | |u 0519-000-008-026.pdf | ||
930 | |d n |p y | ||
995 | |a EcoLink | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 850135 |d 850135 |