صورة الأنثى فى المناهج التعليمية: تحليل مضمون كتب القراءة والمحفوظات والتعبير للصفوف الرابع والخامس والسادس من مرحلة التعليم الأساسى فى ليبيا
| المصدر: | عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | الرفاعي، سعاد علي عبدالسلام (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س17, ع55 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 1 - 23 |
| DOI: |
10.12816/0031764 |
| ISSN: |
1110-4406 |
| رقم MD: | 851067 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
54
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على صورة الأنثى في المناهج التعليمية من خلال تحليل مضمون كتب القراءة والمحفوظات والتعبير للصفوف الرابع والخامس والسادس من مرحلة التعليم الأساسي في ليبيا. واستخدمت الدراسة منهج تحليل المضمون. وتكونت عينة الدراسة من 33 صورة من الصور والرسومات التي تمثل الأنثى من كتاب القراءة بمستوياته الثلاثة (الرابع والخامس والسادس). وخلصت الدراسة إلى أن تمثيل صورة الأنثى في كتب القراءة والمحفوظات والتعبير للصفوف الرابع والخامس والسادس من مرحلة التعليم الأساسي في ليبيا يُعد سلبيا إلى حد كبير، وما كان منه إيجابيا كان خافتا وغير بارز وجلي، فالمناهج التربوية ظلت متمسكة بتوجهاتها التقليدية، فبدلا من أن تعمل على إحداث تغيير إيجابي لصورة المرأة السلبية التي عززتها المناهج التعليمية السابقة، فهي تؤكدها وتثبتها، الأمر الذي يعمل على ترسيخ العلاقات التراتبية بين الجنسين خلال المراحل العمرية المختلفة، كما يجعل المرأة تقع دائما ضحية أيديولوجيا الفرق بين الجنسين وتبعاتها. وأوصت الدراسة بضرورة إعادة النظر في كتب القراءة بشكل عام، بصورة المرأة فيها بشكل خاص، بغية إحداث التغيير الإيجابي المطلوب في بنية الوعي العام، وترسيخ صورة تقدمية للإنسان بصرف النظر عن جنسه، ذكرا كان أو أنثى، لأن الإنسان هو صانع التاريخ ومحرك عجلة التنمية والتغيير. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-4406 |
عناصر مشابهة
-
تحليل محتوى المحفوظات في كتب القراءة العربية للمرحلة الابتدائية في ضوء معايير أدب الأطفال
بواسطة: كطب، حميد محمود منشور: (2016) -
درجة تضمين كتب العربية لغتي للصفوف من الرابع إلى السادس من التعليم الأساسي في الجمهورية العربية السورية معايير التنمية المستدامة
بواسطة: الأسود، عبدالغفور مصباح منشور: (2024) -
واقع تنفيذ مناهج العلوم المطورة للصفوف الرابع والخامس والسادس لمرحلة التعليم الأساسى فى الأردن
بواسطة: فتيحة، إيهاب علي موسى منشور: (2017) -
المقررات الدراسية و دورها في التربية البيئية لطلاب المرحلة الابتدائية : دراسة على مجموعة عشوائية من طلاب الصف الخامس و السادس الابتدائي
بواسطة: الزاوي، انتصار حمد أمبية منشور: (2013) -
مشكلات تعليم اللغة العربية فى مناطق التداخل اللغوى فى السودان
بواسطة: محمد، عوض أحمد أدروب منشور: (2014)
