تطور لمقرر قائم على التطبيقات الرياضية لتنمية التفكير الرياضى والقدرة على التعامل مع المشكلات الحياتية والاتجاه نحو الدراسة العلمية لدى طلاب المرحلة الثانوية
| المصدر: | عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، أسامة عبدالعظيم عبدالسلام (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س16, ع52 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | اكتوبر |
| الصفحات: | 1 - 8 |
| DOI: |
10.12816/0032133 |
| ISSN: |
1110-4406 |
| رقم MD: | 851468 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
67
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن تطوير لمقرر قائم على التطبيقات الرياضية لتنمية التفكير الرياضى والقدرة على التعامل مع المشكلات الحياتية والاتجاه نحو الدراسة العلمية لدى طلاب المرحلة الثانوية. وتكونت مجموعة الدراسة من 34 طالبا من طلاب الصف الأول الثانوي. وتمثلت أدوات الدراسة في أولا: أدوات التجريب؛ وتضمنت (دليل الطالب، ودليل المعلم)، وثانيا: أدوات القياس؛ وتضمنت (اختبار تحصيلي في وحدتي "المصفوفات"، و"التشفير الرياضى"، اختبار التفكير الرياضى والتعامل مع المشكلات الحياتية، ومقياس الاتجاه نحو الدراسة العلمية). واستعرض الدراسة عدة مصطلحات، وهي على الترتيب: التطبيقات الرياضية، التفكير الرياضى، المشكلات الحياتية، والاتجاه نحو الدراسة العلمية. وختاما توصلت النتائج إلى وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات طلاب مجموعة الدراسة في التطبيقين القبلى والبعدي لمقياس الاتجاه نحو الدراسة العلمية لصالح التطبيق البعدى. كما توصلت النتائج إلى فاعلية الوحدتان المطورتان في تنمية التحصيل والتفكير الرياضي والقدرة على التعامل مع المشكلات الحياتية والاتجاه نحو الدراسة العلمية لدى طلاب الصف الأول الثانوي. وأوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بنسج تطبيقات رياضية بمقررات الرياضيات المدرسية، والتي تدعم تنمية مهارات التفكير الرياضي والقدرة على التعامل مع المشكلات الحياتية والاتجاه نحو دراسة الرياضيات. كما أوصت الدراسة بضرورة إنشاء مواقع إلكترونية بمثابة بنوك خاصة بالتطبيقات الرياضية لجميع أفرع الرياضيات بالمراحل الدراسية المختلفة، بحيث تتضمن هذه المواقع نماذج إثرائية موسعة من التطبيقات التي تربط بين المقررات المدرسية وبين تطبيقاتها الحياتية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-4406 |
عناصر مشابهة
-
تطوير لمقرر الجبر قائم على التطبيقات الرياضية لتنمية التفكير الرياضي والقدرة على التعامل مع المشكلات الحياتية والاتجاه نحو الدراسة العلمية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: محمد، أسامة عبدالعظيم عبدالسلام منشور: (2016) -
أثر برنامج تعليمي مقترح قائم على تطبيقات الرياضيات الحياتية لتنمية مهارات حل المشكلات واتخاذ القرار والميل نحو دراسة الرياضيات لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: الليثى، خالد جمال الدين أبو الحسن منشور: (2017) -
التفکیر المنظومي وعلاقته بالقدرة على حل المشکلات الحیاتیة لدى طلاب المرحلة الثانویة
بواسطة: أبو الحسن، نورهان أشرف صابر منشور: (2018) -
فاعلية وحدة مقترحة قائمة على الأنماط الرياضية في تنمية مهارات التفكير الاستقرائي لدى طلبة الثانوية العامة بمحافظة عدن
بواسطة: لحمر، صالح أحمد يسلم منشور: (2022) -
فاعلية استخدام استراتيجيات التفكير المتشعب في تنمية مهارات حل المشكلات الرياضية الحياتية والاتجاه نحو المادة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: السروجي، أسماء سامي عبدالله منشور: (2018)
