المصدر: | المؤتمر الثامن والعشرون: شبكات التواصل الاجتماعي وتأثيراتها في مؤسسات المعلومات في الوطن العربي |
---|---|
الناشر: | الاتحاد العربي للمكتبات والمعلومات |
المؤلف الرئيسي: | محمد، محمد أحمد ثابت (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohamed, Mohammed Ahmad Thabet |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2017
|
مكان انعقاد المؤتمر: | القاهرة |
رقم المؤتمر: | 28 |
الهيئة المسؤولة: | الاتحاد العربى للمكتبات والمعلومات ( اعلم ) |
الشهر: | نوفمبر |
الصفحات: | 1 - 16 |
رقم MD: | 853853 |
نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
التخطيط الاستراتيجي | اختصاصي المكتبات والمعلومات | التواصل الاجتماعي | الإعداد المهني
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
مع الانتشار السريع للشبكات الاجتماعية، والتي باتت تشكل أحد أهم مظاهر الاتصال التفاعلي على الإنترنت، لاسيما بعد تطور تقنيات 2.0 Web، ما أفرزته من تطبيقات متعددة في مجالات التواصل، والتعليم، والإدارة، والترفيه، والتسويق، وغيرها من المجالات الأخرى التي باتت تخدم مختلف الاحتياجات المعلوماتية للمستخدمين على اختلاف مستوياتهم، ومع التطور المستمر في الاحتياجات المعلوماتية للمستفيدين، وظهور أوعية معلومات جديدة لم تكن موجودة من قبل، أصبح اختصاصي المكتبات والمعلومات أمام تحديات غيرت من طبيعة أدوارهم، وفرضت عليهم واقعا اتصاليا كان لابد لهم من التعامل مع مفرداته، الأمر الذي يتطلب منهم ضرورة التصدي لمختلف هذه التحديات والصعوبات التي توجههم بغية تطوير آدائهم الوظيفي للتعامل مع المعطيات الجديدة، ولا يتأتى ذلك إلا من خلال تكثيف الجهود الرامية لدعم عملية الإعداد المهني لأخصائي المكتبات والمعلومات للتأقلم مع بيئة التواصل الاجتماعي الجديدة. والدراسة تهدف إلى وضع رؤية استراتيجية تقوم على تحديد المواصفات المستقبلية لإعداد اختصاصي المكتبات والمعلومات في عصر التواصل الاجتماعي، من خلال تحليل مبرراتها، وأهدافها الاستراتيجية، ومنهجية إعدادها، ومراحلها، وآليات تفعيلها، وكذا إعداد إطار لإحداث تغييرات استراتيجية في مهارات اختصاصي المعلومات، معتمدة في ذلك على المنهج الوصفي التحليلي، والقائم على إجراء لتحليل الرباعي swat لتحليل الفرص والتهديدات التي تواجه إعداد اختصاصي المكتبات والمعلومات في عصر التواصل الاجتماعي. |
---|