فاعلیة استخدام قاموس الكتروني تكیفى قائم على لغة الشفاه فى استرداد مهارات القراءة والتعبیر الشفهى والكتابى والجوانب المعرفیة لدى تلامیذ مدارس الأمل للصم وضعاف السمع
| المصدر: | أعمال مؤتمر: تكنولوجيا التربية والتحديات العالمية للتعليم |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية العربية لتكنولوجيات التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الباسل، رباب محمد عبدالحمید (مؤلف) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | القاهرة |
| الهيئة المسؤولة: | الجمعية العربية لتكنولوجيات التربية |
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 261 - 331 |
| رقم MD: | 854263 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
247
| LEADER | 01275nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1609428 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 459172 |a الباسل، رباب محمد عبدالحمید |q Albassel, Rabab Mohammed Abdulhamid |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلیة استخدام قاموس الكتروني تكیفى قائم على لغة الشفاه فى استرداد مهارات القراءة والتعبیر الشفهى والكتابى والجوانب المعرفیة لدى تلامیذ مدارس الأمل للصم وضعاف السمع | ||
| 260 | |b الجمعية العربية لتكنولوجيات التربية |c 2016 |g يوليو | ||
| 300 | |a 261 - 331 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات | ||
| 653 | |a القاموس التكيفى |a مهارات القراءة |a التعبیر الشفهى |a طلاب مدارس الأمل للصم وضعاف السمع |a طرق التدريس |a تكنولوجيا التعليم | ||
| 773 | |c 013 |d القاهرة |i الجمعية العربية لتكنولوجيات التربية |l 000 |o 7445 |s أعمال مؤتمر: تكنولوجيا التربية والتحديات العالمية للتعليم |v 000 | ||
| 856 | |u 7445-000-000-013.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 854263 |d 854263 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام استراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة في تنمية مهارات التعبير الشفهي الإبداعي في اللغة العربية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: جبريل، منى مصطفى السعيد السعيد منشور: (2019) -
برنامج قائم على مدخل الحواس المتعددة لتنمية مهارات التواصل الشفهي لدى التلاميذ ضعاف السمع من ذوي الإعاقة الفكرية بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: فياض، حنان محمد سيد منشور: (2022) -
أثر مشروع القراءة الإثرائية لمركز الخليل بن أحمد الفراهيدي بجامعة نزوى على مهارات التعبير الشفوي والاتجاه نحو القراءة لدى طالبات الصف السابع الأساسي
بواسطة: العزري، سيف بن ناصر بن سيف منشور: (2024) -
برنامج مقترح قائم على مدخل ماكتون لتنمية مهارات التواصل الشفوي لدى تلاميذ مدارس التربية الفكرية
بواسطة: الخريبي، منة عصام محمود محمد منشور: (2023) -
أثر استراتيجية قراءة الصورة في تنمية مهارات التعبير الشفهي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
بواسطة: الأزيرجاوي، منتهى فهد بريسم منشور: (2022)
