LEADER |
02693nam a22003377a 4500 |
001 |
1477772 |
041 |
|
|
|a ara
|
100 |
|
|
|9 459757
|a مهدى، عامر شريف سعيد
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a أثر تدريس القراءة التفسيرية باستخدام استراتيجية التفكير بصوت عال فى تحسين مهارات التعبير الكتابى لدى طلاب الصف السابع الأساسى فى الأردن
|
246 |
|
|
|a The Effect of Teaching The Explanatory Reading With Using Thinking Strategy with A High Voice In Improving Of Expressive Writing Skills For Seventh Grade Student's In Jordan
|
260 |
|
|
|a المفرق
|c 2016
|
300 |
|
|
|a 1 - 91
|
336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة آل البيت
|f كلية العلوم التربوية
|g الاردن
|o 0330
|
520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى تعرف أثر تدريس القراءة التفسيرية باستخدام استراتيجية التفكير بصوت عال في تحسين مهارات التعبير الكتابي لدى طلاب الصف السابع الأساسي في الأردن. تكونت عينة الدراسة من (58) طالبا بواقع (27) طالبا في المجموعة التجريبية و(31) طالبا في المجموعة الضابطة. توصلت الدراسة إلى عدة نتائج من أهمها: وجود فروق ذات دلالة إحصائية ولصالح المجموعة التي درست باستخدام استراتيجية التفكير بصوت عال. وفي ضوء هذه النتائج أوصى الباحث بمجموعة من التوصيات ذات الصلة.
|
653 |
|
|
|a استراتيجيات التفكير
|a التفكير بصوت عال
|a التعبير الكتابى
|a طلاب المرحلة الأساسية
|a طرق التدريس
|a الأردن
|
700 |
|
|
|a البري، قاسم نواف
|g Al-Berri, Qassem Nawaf
|e مشرف
|9 81835
|
856 |
|
|
|u 9802-005-013-0330-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
856 |
|
|
|u 9802-005-013-0330-A.pdf
|y المستخلص
|
856 |
|
|
|u 9802-005-013-0330-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
856 |
|
|
|u 9802-005-013-0330-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
856 |
|
|
|u 9802-005-013-0330-1.pdf
|y 1 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9802-005-013-0330-2.pdf
|y 2 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9802-005-013-0330-3.pdf
|y 3 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9802-005-013-0330-4.pdf
|y 4 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9802-005-013-0330-O.pdf
|y الخاتمة
|
856 |
|
|
|u 9802-005-013-0330-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
856 |
|
|
|u 9802-005-013-0330-S.pdf
|y الملاحق
|
930 |
|
|
|d y
|
995 |
|
|
|a Dissertations
|
999 |
|
|
|c 855290
|d 855290
|