ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استراتيجية التفكير بصوت مسموع واسلوب التفكير في تطوير مهارات فهم المقروء بالمستويين الناقد والابداعي لدى طلاب الصف السابع الاساسي

العنوان بلغة أخرى: The effect of thinking aloud strategy and thinking style on development critical and creative reading comprehension skills among seventh basic grade students
المؤلف الرئيسي: ربابعة، محمد عبدالله (معد)
مؤلفين آخرين: أبو الهيجاء، خلدون عبدالرحيم (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2007
موقع: اربد
الصفحات: 1 - 97
رقم MD: 738716
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة ماجستير
الجامعة جامعة اليرموك
الكلية كلية التربية
الدولة الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:

عناصر مشابهة