ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مستوى الدافعیة نحو القراءة الحرة لدى طلبة المرحلة الثانوية فى دولة الكويت فى ضوء بعض المتغيرات

العنوان بلغة أخرى: Motivation Level towards Free Reading of the Secondary School Students in the State of Kuwait in Light of Some Variables
المؤلف الرئيسي: الدوسري، فهید عبداﷲ اشتیل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: القاضي، هيثم ممدوح قفطان (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 94
رقم MD: 855468
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

297

حفظ في:
LEADER 04097nam a22003377a 4500
001 1477912
041 |a ara 
100 |9 459900  |a الدوسري، فهید عبداﷲ اشتیل  |e مؤلف 
245 |a مستوى الدافعیة نحو القراءة الحرة لدى طلبة المرحلة الثانوية فى دولة الكويت فى ضوء بعض المتغيرات 
246 |a Motivation Level towards Free Reading of the Secondary School Students in the State of Kuwait in Light of Some Variables 
260 |a المفرق  |c 2016 
300 |a 1 - 94 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة آل البيت  |f كلية العلوم التربوية  |g الاردن  |o 0359 
520 |a هدفت هذه الدراسة تعرف مستوى الدافعية نحو القراءة الحرة لدى طلبة المرحلة الثانوية في دولة الكويت في ضوء متغيرات (الجنس، الصف، التعليم الوالدي، مكان السكن، المعدل الدراسي) وقد تكونت عينة الدراسة من (800) طالب/ طالبة تم اختيارهم من طلبة المرحلة الثانوية في محافظة الأحمدي. ولتحقيق هذا الهدف طور الباحث استبانة تكونت من (39) فقرة موزعة على ستة مجالات وهي (الموضوعات المفضلة في القراءة، الدافع وراء القراءة، الأنشطة المتعلقة بالقراءة، فوائد القراءة، الاتجاه نحو القراءة، المشاركة الاجتماعية)، وتم التحقق من صدق الأداة وثباتها. أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الدافعية نحو القراءة الحرة لدى طلبة المرحلة الثانوية في دولة الكويت متوسطا، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق في مستوى الدافعية نحو القراءة الحرة لدى طلبة المرحلة الثانوية في ضوء متغيرات (الصف، والتعلم الوالدي، ومكان السكن) بينما أظهرت النتائج وجود فروق في مستوى الدافعية نحو القراءة الحرة لدى طلبة المرحلة الثانوية في ضوء متغير الجنس في مجالات (الدافع وراء القراءة، فوائد القراءة، المشاركة الاجتماعية). وكانت الفروق لصالح الإناث. وأشارت النتائج إلى وجود فروق في جميع المجالات المتعلقة بالمعدل الدراسي لصالح المعدلات الأعلى وخاصة معدلي (جيد جدا، ممتاز). وفي ضوء النتائج التي توصلت إليها الدراسة تم وضع عدد من التوصيات أهمها: الاهتمام بالمكتبات المدرسية وتحديثها وتوفير كتب وروايات تثير دوافع الطلبة نحو القراءة الحرة. 
653 |a استراتيجيات التدريس  |a السياسة التربوية  |a الدافعیة نحو القراءة  |a طلاب المرحلة الثانوية  |a التحصيل الدراسى  |a دولة الكويت 
700 |a القاضي، هيثم ممدوح قفطان  |g Al-Qadi, Haitham Mamdouh  |e مشرف  |9 155866 
856 |u 9802-005-013-0359-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-005-013-0359-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-005-013-0359-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-005-013-0359-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-005-013-0359-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0359-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0359-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0359-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0359-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-005-013-0359-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-005-013-0359-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 855468  |d 855468