| LEADER |
03761nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1478378 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a جلال، عمرو محمد عبدالسميع
|e مؤلف
|9 460341
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية مدخل المهام في تنمية مهارات الفهم القرآني لدى الطلاب الناطقين بغير اللغة العربية الدارسين بالأزهر
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of the Task-Based Approach in Developing Reading Comprehension Skills among Speakers at Al-Azhar
|
| 260 |
|
|
|a المفرق
|c 2017
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 324
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة الازهر
|f كلية التربية بالقاهرة
|g مصر
|o 0023
|
| 520 |
|
|
|a استهدف البحث الحالي الكشف عن فاعلية مدخل المهام في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طلاب المستوى المتوسط الأول من الناطقين بغير اللغة العربية الدارسين بالأزهر، وطبق البحث على طلاب المجموعة البحثية المكونة من (60) طالبا من الطلاب الناطقين بغير اللغة العربية بمركز الشيخ زايد لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها بجامعة الأزهر، وقسمت إلى مجموعتين؛ مجموعة تجريبية، وعددهم (30) طالبا درسوا الموضوعات القرائية من خلال مدخل المهام، ومجموعة ضابطة وعددهم (30) درست نفس الموضوعات بالطريقة التقليدية، واستخدم البحث الأداتين التاليتين: (استبانة بمهارات الفهم القرائي، واختبار مهارات الفهم القرائي)، وبعد إجراء التجربة وتطبيق الأدوات قبليا وبعديا على المجموعة البحثية، توصل إلى وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار الفهم القرائي لصالح التجريبية، كما توصل إلى وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار الفهم القرائي لصالح البعدي. وهذا يؤكد فاعلية المعالجة التجريبية التي استخدمها الباحث في تنمية مهارات الفهم القرائي.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a تعليم اللغة العربية
|a الفهم القرائي
|a مدخل المهام
|a الطلاب الناطقين بغير اللغة العربية
|a جامعة الأزهر
|
| 700 |
|
|
|a غزالة، شعبان عبدالقادر
|g Gazala, Shaaban Abdel-Kader
|e مشرف
|9 285930
|
| 700 |
|
|
|9 63807
|a أبو شعيشع، فتحي إبراهيم
|g Abu Shouaysha, Fathy Ibrahim
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9801-006-044-0023-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9801-006-044-0023-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9801-006-044-0023-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9801-006-044-0023-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9801-006-044-0023-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-006-044-0023-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-006-044-0023-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-006-044-0023-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-006-044-0023-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9801-006-044-0023-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9801-006-044-0023-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 855986
|d 855986
|
