| LEADER |
03939nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1478809 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 460791
|a الرشيدي، محمد عبدالله محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a واقع وفاعلية تطبيق نموذج الإشراف بالأهداف على العملية التعليمية في دولة الكويت من وجهة نظر الإدارات المدرسية والمشرفين التربويين والمعلمين
|
| 246 |
|
|
|a The Reality and Effectiveness of Applying the Supervision by Objectives on the Teaching Learning Process in the State of Kuwait from the Perspectives of School Administrations, Supervisors and Teachers
|
| 260 |
|
|
|a المفرق
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 135
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة آل البيت
|f كلية العلوم التربوية
|g الاردن
|o 0199
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف إلى واقع وفاعلية تطبيق نموذج الإشراف بالأهداف على العملية التعليمية في دولة الكويت من وجهة نظر الإدارات المدرسية والمشرفين التربويين والمعلمين. كما هدفت الدراسة إلى الكشف عن الفروق الدالة إحصائيا -إن وجدت- بين استجابات أفراد عينة الدراسة حول واقع وفاعلية تطبيق نموذج الإشراف بالأهداف على العملية التعليمية في الكويت تبعا لمتغيرات: الجنس، والوظيفة، وسنوات الخبرة. ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث بتطوير استبانة مكونة من (39) فقرة موزعة على ثلاثة محاور تم تطبيقها على عينة مكونة من (292) من المديرين والمشرفين التربويين والمعلمين. أظهرت نتائج الدراسة أن درجة تطبيق وفاعلية نموذج الإشراف بالأهداف من وجهة نظر الإدارات المدرسية والمشرفين التربويين والمعلمين بدولة الكويت كانت "مرتفعة". كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات استجابات المديرين والمشرفين التربويين والمعلمين حول درجة تطبيق وفاعلية نموذج الإشراف بالأهداف على العملية التعليمية في الكويت تبعا لمتغيرات: الجنس، والوظيفة، وسنوات الخبرة. وفي ضوء نتائج الدراسة قدم الباحث عددا من التوصيات من أهمها تعميم تطبيق نموذج الإشراف بالأهداف على بقية المناطق التعليمية في الكويت.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم
|a الإشراف التربوي
|a الإشراف بالأهداف
|a الإدارة المدرسية
|a المشرفين التربويين
|a المعلمين
|a الكويت
|
| 700 |
|
|
|a المقدادي، محمود حامد حسين
|g Miqdadi, Mahmoud Hamid Hussein
|e مشرف
|9 170171
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0199-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0199-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0199-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0199-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0199-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0199-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0199-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0199-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0199-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0199-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0199-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0199-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 856480
|d 856480
|
