| LEADER |
04157nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1478820 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 460805
|a عوض، أسماء عبدالكريم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر تدريس علوم الأرض والبيئة بإستخدام استراتيجية التعلم القائم على المشروع في تحصيل طالبات الصف الأول الثانوي العلمي وتفكيرهن البصري – المكاني
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Teaching Earth And Environmental SciencesBy Using Project Based – Learning Strategy On Achievement of First Secondary Female Students And Their Visual – Spatial Thinking
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 121
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة الشرق الأوسط
|f كلية العلوم التربوية
|g الاردن
|o 0292
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى استقصاء أثر تدريس علوم الأرض والبيئة بإستخدام استراتيجية التعلم القائم على طريقة المشروع في تحصيل طالبات الأول الثانوي وتفكيرهن البصري المكاني في الأردن، تكونت عينة الدراسة المقصودة من (59) طالبة من طالبات الصف الأول ثانوي العلمي في مدرستين، وتم اختيار شعبة قصديا من كل مدرسة، وتم توزيعهما عشوائيا إلى مجموعتين؛ مجموعة ضابطة تكونت من (29) طالبة وتجريبية تكونت من (30) طالبة. استمرت الدراسة لمدة ستة أسابيع بمعدل ثلاث حصص أسبوعيا مدة الحصة الواحدة (45) دقيقة، تم تدريس المجموعة التجريبية وفق استراتيجية التعلم القائم على المشروع، وتم تدريس المجموعة الضابطة بالطريقة الاعتيادية. بعد الانتهاء من التدريس؛ تم تطبيق أدوات الدراسة على المجموعتين؛ التجريبية والضابطة، واستخدام تحليل التباين المصاحب ANCOVA؛ توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: 1- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي أداء مجموعتي الدراسة على الاختبار التحصيلي في مادة علوم الأرض والبيئة باختلاف طريقة التدريس (استراتيجية التعلم القائم على المشروع، الاعتيادية) ولصالح استراتيجية التعلم القائم على المشروع. 2- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات أداء مجموعتي الدراسة على اختبار التفكير البصري- المكاني في مادة علوم الأرض والبيئة باختلاف طريقة التدريس (استراتيجية التعلم القائم على المشروع، الاعتيادية) ولصالح استراتيجية التعلم القائم على المشروع.
|
| 653 |
|
|
|a علوم الأرض والبيئة
|a التعلم القائم على المشروع
|a التحصيل الدراسى
|a التفكير البصري المكاني
|a الصف الأول الثانوي العلمي
|
| 700 |
|
|
|9 435165
|a خليفة، غازي جمال
|g Khaliefeh, Ghazi Jamal
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0292-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0292-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0292-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0292-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0292-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0292-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0292-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0292-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0292-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0292-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0292-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 856498
|d 856498
|
