| LEADER |
04518nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1479244 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 461239
|a المطيري، فيصل بخيت سالم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور المشرف التربوي بتنمية الإبداع وعلاقته بالأداء المتميز لدى معلمي الإجتماعيات في دولة الكويت
|
| 246 |
|
|
|a The Role of the Educational Supervisor in the Development of Creativity and its Relationship to the Outstanding Performance of Social Studies Teachers in Kuwait
|
| 260 |
|
|
|a المفرق
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 122
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة آل البيت
|f كلية العلوم التربوية
|g الاردن
|o 0293
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف إلى دور المشرف التربوي في تنمية الإبداع وعلاقته بالأداء المتميز لدى معلمي الاجتماعيات في دولة الكويت، وأثر متغيرات (الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة) في ذلك، وتكونت عينة الدراسة من (89) مشرفا ومشرفة تربوية و(284) معلما ومعلمة. وتم تطوير أداتين لقياس متغيرات الدراسة. الأداة الأولى: لقياس دور المشرف التربوي في تنمية الإبداع، وتكونت من (44) فقرة موزعة على (5) مجالات وهي (التخطيط للتدريس، التخطيط للمنهاج، إدارة الصف، التقويم، القيادة)، والأداة الثانية: لقياس الأداء المتميز لدى معلمي الاجتماعيات في دولة الكويت، وتكونت من (37) فقرة موزعة على (6) مجالات وهي (أخلاقيات المهنة، الكفايات المهنية، التنمية المهنية، التخطيط، إدارة الصف، التقويم)، وتم التحقق من صدق الأداتين وثباتهما. وأظهرت نتائج الدراسة أن دور المشرف التربوي في تنمية الإبداع (مرتفعة)، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق في دور المشرف التربوي في تنمية الإبداع تعزى لمتغيرات الجنس والمؤهل العلمي وسنوات الخبرة. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة الأداء المتميز لدى معلمي الاجتماعيات في دولة الكويت جاءت بدرجة (مرتفعة)، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق الأداء المتميز تعزى لمتغيرات الجنس والمؤهل العلمي وسنوات الخبرة. وأظهرت النتائج وجود علاقة بين دور المشرف التربوي في تنمية الإبداع والأداء المتميز لدى معلمي الاجتماعيات. وفي ضوء النتائج التي تم التوصل إليها قدم الباحث عدد من التوصيات أهمها: (1) عقد دورات تدريبية للمشرفين التربويين لإمدادهم بالكفايات اللازمة لتطوير الأداء الإبداعي لمعلمي الاجتماعيات. (2) رفع أداء معلمي الاجتماعيات من قبل وزارة التربية عن طريق خلق برامج إبداعية لتطوير قدراتهم.
|
| 653 |
|
|
|a المعلمين
|a معلم الإجتماعيات
|a الأداء المهني
|a الأداء المتميز
|a التدريس الابداعي
|a الإشراف التربوي
|a المشرفين التربويين
|a الكويت
|
| 700 |
|
|
|a الخوالدة، تيسير محمد أحمد
|g Al-Khawaldeh, Taiseer Mohammad
|e مشرف
|9 104108
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0293-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0293-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0293-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0293-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0293-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0293-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0293-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0293-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0293-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0293-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0293-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 856995
|d 856995
|
