ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تقدير حركة الطلاب في التخصصات المختلفة في كلية العلوم الإدارية باستخدام سلاسل ماركوف الخاصة

المصدر: مجلة العلوم الإدارية
الناشر: جامعة عدن - كلية العلوم الإدارية
المؤلف الرئيسي: معطي، صفاء عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Muatee, Safa Abdullah
مؤلفين آخرين: ابن لصفوح، مختار حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج3, ع5
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: يونيو
الصفحات: 53 - 76
رقم MD: 857125
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

26

حفظ في:
LEADER 03611nam a22002177a 4500
001 1610937
041 |a ara 
044 |b اليمن 
100 |a معطي، صفاء عبدالله  |g Muatee, Safa Abdullah  |e مؤلف  |9 461341 
245 |a تقدير حركة الطلاب في التخصصات المختلفة في كلية العلوم الإدارية باستخدام سلاسل ماركوف الخاصة 
260 |b جامعة عدن - كلية العلوم الإدارية  |c 2012  |g يونيو 
300 |a 53 - 76 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يتناول هذا البحث مسألة تقدير حركة الطلاب وزمن البقاء في التخصصات المختلفة بكلية العلوم الإدارية من النواحي النظرية والتطبيقية، باستخدام الطرق الإحصائية التي تساعد في تحليل الظاهرة ودراستها، ومن ثم تقدير العلاقة المتبادلة فيما بين الجامعة والمجتمع كأساس لحل وتقدير أي علاقة أو إشكالية. كما يستعرض البحث الأساس النظري لسلاسل ماركوف وإمكانية تطبيقه في تحديد أعداد الطلاب الذين سوف يخرجون لسوق العمل خلال 4 سنوات في التخصصات الأربعة في كلية العلوم الإدارية في كل عام، سعيا لجعل نتائج هذه الدراسة مؤشرات عملية عند وضع خطط القبول في التخصصات الأربعة بما يتناسب مع احتياجات السوق وخطط التنمية الاقتصادية والاجتماعية سعيا لحل مشكلة البطالة بين خريجي الكلية بمعنى تحقيق الربط بين مخرجات الكلية واحتياجات سوق العمل من خلال اعتماد أسلوبي التخطيط والتنبؤ بالمستقبل. ويخلص البحث إلى بعض النتائج والتوصيات التي تهدف إلى تقديم نموذج سلاسل ماركوف كأسلوب صالح للتطبيق على أية كلية متعددة التخصصات وتخضع لنظام الأربع سنوات (الثمانية فصول) أو الخمس سنوات (10 فصول) أو الست سنوات (12 فصل دراسي)، كما يهدف إلى ربط الكلية بالمجتمع وتقدير تدفق الطلاب على التخصصات المختلفة، إضافة إلى أنه يضع بين أيدي متخذي القرار أهم وسيلة من الوسائل التي تحقق التنسيق بين المسؤولين عن رسم ووضع الخطط الاقتصادية العامة ومسئولي رسم ووضع سياسة التعليم بالجامعات، مما يساهم إلى حد كبير في إمكانية وضع استراتيجية عامة للتعليم العالي إضافة إلى أنه يوثق العلاقة الترابطية المهمة بين الكلية ومن ثم الجامعة من جهة والمجتمع من الجهة الأخرى وأيضا. 
653 |a تخطيط الموارد البشرية  |a الإحصاء الرياضي  |a سلاسل ماركوف  |a طلاب الجامعات  |a التخصصات العلمية 
700 |9 461357  |a ابن لصفوح، مختار حسن  |e م. مشارك 
773 |4 الإدارة  |6 Management  |c 002  |l 005  |m مج3, ع5  |o 0482  |s مجلة العلوم الإدارية  |t Administrative Sciences  |v 003 
856 |u 0482-003-005-002.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EcoLink 
999 |c 857125  |d 857125