تطوير اختبار تحصيلي محكي المرجع في مادة العلوم للصف الرابع الأساسى
| العنوان بلغة أخرى: |
Developing an Achievement-Criterion Referenced Test in Science for the Fourth Grade |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | رمضان، خلود محمد إبراهيم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | النصراوين، معين سلمان سليم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 165 |
| رقم MD: | 857613 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية والنفسية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
597
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى تطوير اختبار تحصيلي محكي المرجع في مبحث العلوم للصف الرابع الأساسي. بحيث يتكون مجتمع الدراسة من طلبة الصف الرابع الأساسي، الذي يبلغ عددهم ألفا وستمئة وعشرون طالبا وطالبة في العام الدراسي (2015/2016) م موزعين على اثنتين وخمسين مدرسة، وشملت عينة الدراسة أربعمئة طالبا وطالبة، تم اختيارهم عشوائيا حيث بلغ عدد الذكور مئة وأربعة وتسعون طالبا، أما الإناث بلغ عددهن مئتان وست طالبات. وبعد التعديل من حذف وإعادة صياغة للفقرات تكون الاختبار بصورته النهائية من أربعين فقرة اختيار من متعدد. وتم التحقق من صدق الاختبار بعرض الاختبار على عشرة محكمين من ذوي الخبرة والاختصاص، وللحصول على الصدق الوظيفي تم الاستدلال على صدق القرار حيث كانت نسبة الاتساق لتمييز الطلبة المفحوصين في الاختبار التحصيلي محكي المرجع (0.85)، وتم التحقق من ثبات الاختبار بإيجاد معامل ثبات الاتساق الداخلي وفق طريقة كرونباخ ألفا والتي وصلت (0.93)، وإيجاد معامل الارتباط بين كل فقرة اختبارية والدرجة الكلية للاختبار والتي تراوحت بين (0.22-0.80). واستخدمت الباحثة طريقة ليفنجستون للتوصل إلى دلالات ثبات الاختبار والتي بلغت (0.88) وهي قيمة تشير إلى ملاءمة الاختبار. وأظهرت الدراسة مدى ملائمة فقرات الاختبار المطبقة على عينة الدراسة حيث تم استخراج معاملي الصعوبة والتمييز، كما وأظهرت النتائج أن تسعا وتسعين طالبا من الصف الرابع يتقنون النتاجات التعلمية، والجدير بالذكر أنها أظهرت تفوق الإناث على الذكور. توصي الدراسة إلى أهمية استخدام اختبار محكي المرجع في مدارس المملكة الأردنية الهاشمية من أجل تشخيص وقياس القدرة لدى طلبة الصف الرابع الأساسي. |
|---|
عناصر مشابهة
-
بناء اختبار تحصيلي محكي المرجع في مادة علم النفس الخواص لطلبة اقسام العلوم التربوية والنفسية
بواسطة: السامرائي، محمد أنور محمود منشور: (2012) -
بناء اختبار تحصيلي محكي المرجع في وحدة الاحتمالات للصف التاسع الأساسي بسلطنة عمان
بواسطة: البداعية، شيخه بنت سالم بن حميد منشور: (2011) -
بناء اختبار تشخيصي محكي المرجع لقياس المهارات الإشرافية للمشرف التربوي
بواسطة: الشهري، محمد بن صالح أحمد الحيدي منشور: (2017) -
فاعلية النموذج اللوجستي ثلاثي المعلمة في معايرة مفردات اختبار تحصيلي محكي المرجع في مقرر الرياضيات للصف السابع
بواسطة: أبو جراد، حمدي يونس منشور: (2017) -
بناء اختبار تحصيلى محكى المرجع فى مادة الرياضيات وفق نموذج راش
بواسطة: فاتح، الورعادي منشور: (2021)
