أثر تدريس التحدث بالمسرح التعليمى فى تحسين مهارات الكتابة والتفكير الاستنتاجى لدى طلبة المرحلة الأساسية فى الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect Of Teaching Speaking Through Educational Theater on Improving Writing Skills and Deductive Thinking For The Primary Stage Students In Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو عرابى، محمد تيسير عبدالحافظ (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الكخن، أمين بدر علي (مشرف) , الخوالدة، محمد فلاح علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 122 |
| رقم MD: | 860618 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
595
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر تدريس التحدث بالمسرح التعليمي في تحسين مهارات الكتابة والتفكير الاستنتاجي لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن. وتكونت عينة الدراسة من (86) طالبا وطالبة من طلبة الصف السابع الأساسي جرى اختيارهم قصديا من مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز في مديرية تربية وتعليم قصبة السلط، وتم تعينهم إلى مجموعتين؛ مجموعة تجريبية تكونت من (23) طالبا و(20) طالبة، ومجموعة ضابطة تكونت من (22) طالبا و(21) طالبة. ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث ببناء اختبار مهارات الكتابة واختبار مهارات التفكير الاستنتاجي، وجرى التأكد من صدقهما وثباتهما، كما قام ببناء دليل لتدريس التحدث بالمسرح التعليمي، وجرى تطبيق الدليل على طلبة المجموعة التجريبية في الفصل الثاني من العام الدراسي 2014/2015، بينما درست المجموعة الضابطة بالطريقة الاعتيادية، وقد كشفت نتائج الدراسة عن وجود أثر ذي دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α = 0.05) للتحدث بالمسرح على مهارات الكتابة والتفكير الاستنتاجي، وعدم وجود أثر دال إحصائيا لتفاعل الجنس مع استخدام استراتيجية تدريس التحدث بالمسرح التعليمي في تحسين مهارات الكتابة ومهارات التفكير الاستنتاجي لدى طلبة الصف السابع الأساسي في مبحث اللغة العربية في الأردن. وفي ضوء هذه النتائج أوصى الباحث بمجموعة من التوصيات أهمها: - استخدام معلمي اللغة العربية استراتيجية تدريس التحدث بالمسرح التعليمي في تدريس مهارات الكتابة وتحسين مهارات التفكير الاستنتاجي. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر توظيف المسرح التعليمي في تحسين مهارات التحدث لدى طالبات الصف الخامس الأساسي في محافظة إربد
بواسطة: عبابنة، سكون محمد عايد منشور: (2023) -
أثر استخدام المسرح التعليمي في تدريس اللغة العربية في تحسين بعض مهارات التحدث لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في الأردن
بواسطة: الصمادي، علي محمد يوسف منشور: (2011) -
فاعلية مسرح الدمى "العرائس" في تنمية قدرات طلبة الصف الثالث الإبتدائي الأساسي لغويا
بواسطة: ياغي، أسماء عبدالمعطي محمد منشور: (2020) -
أثر استخدام المسرح التعليمي في تدريس العلوم في تنمية التفكير الإبداعي والتحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في الأردن
بواسطة: القطامين، روان زياد منشور: (2016) -
أثر استراتيجية الحوار والمناقشة لتدريس التحدث باللغة الإنجليزية في تحسين مهارات التفكير العليا لدى طالبات الصف الأول الثانوي في الأردن
بواسطة: حميدان، رولا محمد محمود منشور: (2020)
