| LEADER |
04334nam a22003857a 4500 |
| 001 |
1481130 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 463722
|a الناشري، علي بن أحمد محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر اختلاف أسلوب الانتقال (التفريغ اللوني-قطع) في برامج الحاسوب القائمة على تتابعات الفيديو الرقمية في تحصيل المفاهيم العلمية في مادة العلوم لدي طلاب الصف الأول المتوسط
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Different Transition Styles (Chroma-Key & Cut) in Computer Programs Based on Digital Video Sequences on the Achievement of the Scientific Concepts Among First Intermediate Graders in the Curriculum of Science
|
| 260 |
|
|
|a جدة
|c 2016
|m 1437
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 116
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة الملك عبد العزيز
|f معهد الدراسات العليا التربوية
|g السعودية
|o 0004
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث: الكشف عن الأثر الأساسي لاختلاف أسلوب الانتقال من خلال استخدام أسلوب انتقال التفريغ اللوني Chroma-Key مقابل استخدام أسلوب انتقال القطع Cut في تصميم تتابعات الفيديو الرقمية على تحصيل المفاهيم في منهج العلوم. منهج البحث: تم استخدام المنهج شبه التجريبي لملائمته لطبيعة البحث. عينة البحث: تكونت عينة البحث من (34) تلميذ من تلاميذ الصف الأول المتوسط مدرسة الإمام أبي حنيفة بالقحمان بمحافظة القنفذة في الفصل الدراسي الثاني للعام 1437ه، مقسمة إلى مجموعتين، مجموعة أولى مكونة من (17) طالب أسلوب الانتقال (التفريغ اللوني/ الكروما) في تتابعات الفيديو الرقمي ومجموعة ثانية مكونة من (17) طالب أسلوب الانتقال (القطع) في تتابعات الفيديو الرقمي. أدوات البحث: اختبار تحصيلي معرفي. الأسلوب الإحصائي: لاختبار صحة الفرض تم استخدام اختبار تحليل T-Test باستخدام برنامج المعالجة الإحصائية SPSS، وقد توصلت نتائج البحث إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسط درجات تلاميذ المجموعتين التجريبيتين في الاختبار التحصيلي ترجع للتأثير اختلاف أسلوب الانتقال (التفريغ اللوني/الكروما، القطع). توصيات البحث: أوصى الباحث بتوظيف برامج الحاسوب القائمة على تتابعات الفيديو الرقمية في التعليم، والاستفادة منها في تمديد الزمن المخصص للتعليم والتعلم قبل وبعد المواقف التعليمية المختلفة واستخدام أسلوبي الانتقال حسب طبيعة البرنامج الحاسوبي.
|
| 653 |
|
|
|a برامج الحاسوب التعليمية
|
| 653 |
|
|
|a التفريغ اللوني
|
| 653 |
|
|
|a الفيديو الرقمي التعليمي
|
| 653 |
|
|
|a التحصيل الدراسي
|
| 653 |
|
|
|a المفاهيم العلمية
|
| 700 |
|
|
|a زيدان، أشرف أحمد عبدالعزيز
|g Zaidan, Ashraf Ahmed Abdelaziz
|e مشرف
|9 234504
|
| 856 |
|
|
|u 9800-006-028-0004-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9800-006-028-0004-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9800-006-028-0004-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9800-006-028-0004-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9800-006-028-0004-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-006-028-0004-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-006-028-0004-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-006-028-0004-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-006-028-0004-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9800-006-028-0004-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9800-006-028-0004-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d n
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 860625
|d 860625
|
