ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







إدارة الصراعات والالتزام التنظيمي للمعلمين وتحديد استراتيجية ذلك لاستخدامها في التعليم

العنوان بلغة أخرى: The Conflict Management and Organizational Commitment used by Teachers in Education
المصدر: دراسات - العلوم التربوية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: المخاريز، لافي صالح عقيل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السعودي، موسى (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج44, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 273 - 282
DOI: 10.35516/0102-044-986-016
ISSN: 1026-3713
رقم MD: 861078
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإلتزام التنظيمى | Comganization Commitment Teachers | ادارة الصراع | Conflict Management
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

75

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين إدارة الصراع والالتزام التنظيمي، ولتحقيق هدف الدراسة تم بناء إدتين احدهما للتعرف على مستوي إدارة الصراخ والأخرى للتعرف على مستوى الالتزام التنظيمية، تم اختيار عينة من المدراء والمعلمين في مدارس محافظه المفرق بلغت (160) فردا وبواقع (40) مدير و(120) معلم، وبعد تطبيق الأداة كشفت النتائج أن مستوي إدارة الصراع جاء عاليا حيث جاءت استراتيجية التعاون في المرتبة الأولى تلتها استراتيجية التسوية وأخيرا جاءت استراتيجية التجنب، كما أظهرت النتائج أن مستوى الالتزام التنظيمي قد تراوح بين متوسط وعالي، وأخيرا أظهرت النتائج أن هنأك علاقة إيجابية بين استراتيجيات إدارة الصراع وبين الالتزام التنظيمي.

This study aimed examin the relation between the clash management and the organizational commitment. Two tools have been used, one is to inspect the level of the conflict management and the other is to identify the organizational commitment. A sample of (40 master heads) and (160 teachers) were chosen. Results showed that the conflict management was really high. Whereas the results of the organizational commitment’s level showd that the range was between medium to high. There was a positive relation between conflict management Strategies and organizational commitments.

ISSN: 1026-3713