أثر تدريس القواعد النحوية باستخدام الخرائط المفاهيمية بالمنطقين الاستقرائي والقياسي في التحصيل وتحسين القدرة اللغوية الشفوية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Teaching Arabic Grammar Using Conceptual Mapping by Both Inductive and Deductive Logic on the Tenth Grade Students Achievement and Oral Language Ability |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | محمد، أحمد صالح محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الدليمي، طه علي حسين حسين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 139 |
| رقم MD: | 861181 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
177
| LEADER | 02002nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1481350 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 464100 |a محمد، أحمد صالح محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر تدريس القواعد النحوية باستخدام الخرائط المفاهيمية بالمنطقين الاستقرائي والقياسي في التحصيل وتحسين القدرة اللغوية الشفوية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي | ||
| 246 | |a The Effect of Teaching Arabic Grammar Using Conceptual Mapping by Both Inductive and Deductive Logic on the Tenth Grade Students Achievement and Oral Language Ability | ||
| 260 | |a عمان |c 2014 | ||
| 300 | |a 1 - 139 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة العلوم الإسلامية العالمية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 0391 | ||
| 653 | |a تدريس اللغة العربية |a المناهج الدراسية |a القواعد النحوية |a الخرائط المفاهيمية |a القدرات الغوية |a التحصيل الدراسي |a طلاب الصف العاشر الأساسي | ||
| 700 | |a الدليمي، طه علي حسين حسين |g Al-Dulaimy, Taha Ali Hussein Hussein |e مشرف |9 107107 | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0391-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0391-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0391-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0391-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0391-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0391-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0391-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0391-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0391-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0391-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0391-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 861181 |d 861181 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر ثلاث استراتيجيات في بناء الخرائط المفاهيمية على الاستيعاب المفاهيمي وعلى حل المسائل في الرياضيات لدى طلاب الصف العاشر
بواسطة: القبيلات، محمد علي منشور: (2009) -
أثر استخدام خرائط المفاهيم في تدريس القواعد النحوية على التحصيل الدراسي لدى الدارسين بالصف الأول المتوسط في مدارس تعليم الكبار الحكومية في مدينة الرياض
بواسطة: اليابس، سعيد حمدان سعيد منشور: (2020) -
أثر استخدام الخرائط المفاهيمية في التدريس في تحصيل طلبة الصف العاشر الأساسي في مادة العلوم " الكيمياء "
بواسطة: العبسي، جواد محمد عبدالوهاب منشور: (2001) -
أثر استراتيجيتي خرائط المفاهيم والخرائط الذهنية في التحصيل لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في قواعد اللغة العربية في مديرية التربية والتعليم منطقة الكرك
بواسطة: المطارنة، معاوية عدنان منشور: (2018) -
أثر الخرائط الذهنية الإلكترونية على اكتساب مفاهيم القواعد النجوية للغة العربية لدى طلبة الصف السابع الأساسي في العاصمة عمان
بواسطة: الحدرب، كوثر فوزي عوض منشور: (2021)
