يجب تسجيل الدخول أولا
أثر تدريس القواعد النحوية باستخدام الخرائط المفاهيمية بالمنطقين الاستقرائي والقياسي في التحصيل وتحسين القدرة اللغوية الشفوية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Teaching Arabic Grammar Using Conceptual Mapping by Both Inductive and Deductive Logic on the Tenth Grade Students Achievement and Oral Language Ability |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | محمد، أحمد صالح محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الدليمي، طه علي حسين حسين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 139 |
| رقم MD: | 861181 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
181
عناصر مشابهة
-
أثر ثلاث استراتيجيات في بناء الخرائط المفاهيمية على الاستيعاب المفاهيمي وعلى حل المسائل في الرياضيات لدى طلاب الصف العاشر
بواسطة: القبيلات، محمد علي منشور: (2009) -
أثر استخدام خرائط المفاهيم في تدريس القواعد النحوية على التحصيل الدراسي لدى الدارسين بالصف الأول المتوسط في مدارس تعليم الكبار الحكومية في مدينة الرياض
بواسطة: اليابس، سعيد حمدان سعيد منشور: (2020) -
أثر استخدام الخرائط المفاهيمية في التدريس في تحصيل طلبة الصف العاشر الأساسي في مادة العلوم " الكيمياء "
بواسطة: العبسي، جواد محمد عبدالوهاب منشور: (2001) -
أثر استراتيجيتي خرائط المفاهيم والخرائط الذهنية في التحصيل لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في قواعد اللغة العربية في مديرية التربية والتعليم منطقة الكرك
بواسطة: المطارنة، معاوية عدنان منشور: (2018) -
أثر الخرائط الذهنية الإلكترونية على اكتساب مفاهيم القواعد النجوية للغة العربية لدى طلبة الصف السابع الأساسي في العاصمة عمان
بواسطة: الحدرب، كوثر فوزي عوض منشور: (2021)
