ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام أنموذج التفكير النشط في سياق اجتماعي (TASC) في تحسين مهارات حل المسألة الرياضية والتفكير الرياضي لدى طالبات مرحلة التعليم الأساسي في مدارس وكالة الغوث الدولية في الأردن

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Using Thinking Actively in a Social Context (TASC) Model to Improve Mathematical Problem Solving Skills and Mathematical Thinking for Girl Students at Basic Education Stage in UNRWA Schools in Jordan
المؤلف الرئيسي: أبو صفية، نسرين غازي حسن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: نصر، حمدان علي حمدان (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2014
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 227
رقم MD: 861520
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة العلوم الإسلامية العالمية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

528

حفظ في:

عناصر مشابهة