أثر استخدام أنموذج التفكير النشط في سياق اجتماعي (TASC) في تحسين مهارات حل المسألة الرياضية والتفكير الرياضي لدى طالبات مرحلة التعليم الأساسي في مدارس وكالة الغوث الدولية في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Using Thinking Actively in a Social Context (TASC) Model to Improve Mathematical Problem Solving Skills and Mathematical Thinking for Girl Students at Basic Education Stage in UNRWA Schools in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو صفية، نسرين غازي حسن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | نصر، حمدان علي حمدان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 227 |
| رقم MD: | 861520 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
571
| LEADER | 02102nam a22003857a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1481425 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 464236 |a أبو صفية، نسرين غازي حسن |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استخدام أنموذج التفكير النشط في سياق اجتماعي (TASC) في تحسين مهارات حل المسألة الرياضية والتفكير الرياضي لدى طالبات مرحلة التعليم الأساسي في مدارس وكالة الغوث الدولية في الأردن | ||
| 246 | |a The Impact of Using Thinking Actively in a Social Context (TASC) Model to Improve Mathematical Problem Solving Skills and Mathematical Thinking for Girl Students at Basic Education Stage in UNRWA Schools in Jordan | ||
| 260 | |a عمان |c 2014 | ||
| 300 | |a 1 - 227 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة العلوم الإسلامية العالمية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 0186 | ||
| 653 | |a مهارات حل المسألة الرياضية | ||
| 653 | |a التفكير الرياضي | ||
| 653 | |a التعليم الأساسي | ||
| 653 | |a التفكير النشط | ||
| 653 | |a مدارس وكالة الغوث الدولية | ||
| 653 | |a الأردن | ||
| 700 | |a نصر، حمدان علي حمدان |g Nusr, Hamdan Ali |e مشرف |9 325863 | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0186-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0186-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0186-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0186-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0186-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0186-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0186-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0186-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0186-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0186-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0186-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 861520 |d 861520 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجيتين للوسائط المتعددة المحوسبة في القدرة على حل المشكلات الرياضية والتفكير الإبداعي لدى طالبات المرحلة الأساسية في مدارس وكالة الغوث الدولية لمنطقة شمال عمان
بواسطة: عبدالله، هبه محمود جميل منشور: (2008) -
أثر إستخدام استراتيجيتين للوسائط المتعددة المحوسبة في القدرة على حل المشكلات الرياضية والتفكير الابداعى لدى طالبات المرحلة الأساسية فى مدارس وكالة الغوث الدولية لمنطقة شمال عمان
بواسطة: عبدالله، هبة محمود منشور: (2011) -
أثر استخدام أسلوب حل المشكلات في تدريس الرياضيات في تنمية التفكير الناقد لدى طلبة الصف التاسع الأساسي
بواسطة: نجم، خميس موسى خميس منشور: (2011) -
واقع تنمية التفكير الرياضي دراسة تحليلية لمحتوى التدريس الصفي لدى عينة من معلمي الرياضيات للصفوف من الثامن وحتى العاشر الأساسي في مدارس وكالة الغوث الدولية
بواسطة: أبوالهيجاء، صابر جاسر ياسين منشور: (2004) -
أثر استخدام استراتيجية حل المسألة الرياضية في التحصيل والدافعية نحو مبحث الرياضيات لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: الربيع، هديل صلاح سعود منشور: (2019)
