ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تطوير مراحل التصميم التعليمي ومهاراته وتكييفها لتناسب التصميم التعليمي للكتب المدرسية

المصدر: دراسات تربوية
الناشر: المركز القومي للمناهج والبحث التربوي
المؤلف الرئيسي: حسن، محمد صالح أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hasssn, Mohammed Saleh Ahmed
المجلد/العدد: مج17, ع32
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1437
الشهر: يناير / ربيع الأول
الصفحات: 118 - 148
ISSN: 1858-6082
رقم MD: 861911
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

722

حفظ في:
LEADER 02308nam a22002057a 4500
001 1614188
041 |a ara 
044 |b السودان 
100 |a حسن، محمد صالح أحمد  |g Hasssn, Mohammed Saleh Ahmed  |e مؤلف  |9 211216 
245 |a تطوير مراحل التصميم التعليمي ومهاراته وتكييفها لتناسب التصميم التعليمي للكتب المدرسية 
260 |b المركز القومي للمناهج والبحث التربوي  |c 2016  |g يناير / ربيع الأول  |m 1437 
300 |a 118 - 148 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a ترمي هذه الدراسة إلى تطوير مراحل التصميم التعليمي وتكيفها لتناسب التصميم التعليمي للكتب المدرسية ولتحقيق ذلك اتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي، حيث قام باستخلاص وجمع العديد من المكونات والمتغيرات والبدائل والعمليات التي وردت في عدد من المراجع المتخصصة في التصميم التعليمي وتأليف تطوير الكتب المدرسية، ومن ثم قام الباحث بوضع ما تم جمعه في جداول لمراحل التصميم التعليمي، كل مرحلة لها جدول يتكون من خلايا توضح بدائل وخيارات وعمليات ممكنة. أيضا قدمت الدراسة شرحا للعمليات الإجرائية التي يمكن أن يقوم بها المصمم التعليمي للكتب المدرسية في كل مرحلة. وقد كانت اهم التوصيات متمثلة في تنظيم دورات تدريبية لمصممي الكتب المدرسية لإكسابهم مهارات التصميم التعليمي باستخدام الجداول المطورة في هذه الدراسة. 
653 |a المناهج التعليمية  |a الكتب المدرسية  |a التخطيط التربوي  |a الوسائل التعليمية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 004  |l 032  |m مج17, ع32  |o 0244  |s دراسات تربوية  |t Educational Studies  |v 017  |x 1858-6082 
856 |u 0244-017-032-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 861911  |d 861911