1اختر هذا السجل

اثر استخدام الكمبيوتر على تنمية مهارات التفكير العلمي في مادة التاريخ لتلاميذ الصف الثاني الثانوي بالجمهورية اليمنية...

المؤلف:	حسن، محمد صالح أحمد
تاريخ:	2005
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة أم درمان الاسلامية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع

عدد مرات التحميل

219

2اختر هذا السجل

نموذج مقترح لاستخدام مبادئء التصميم التعليمي في تصميم الكتاب المدرسية

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	حسن، محمد صالح أحمد
تاريخ:	2010
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة أم درمان الاسلامية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

2112

3اختر هذا السجل

تطوير مراحل التصميم التعليمي ومهاراته وتكييفها لتناسب التصميم التعليمي للكتب المدرسية

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	حسن، محمد صالح أحمد
المصدر:	دراسات تربوية , مج17, ع32
الناشر:	المركز القومي للمناهج والبحث التربوي
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	118 - 148
المستخلص:	ترمي هذه الدراسة إلى تطوير مراحل التصميم التعليمي وتكيفها لتناسب التصميم التعليمي للكتب المدرسية ولتحقيق ذلك اتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي، حيث قام باستخلاص وجمع العديد من الم... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

735

4اختر هذا السجل

أثر طبيعة المواد الدراسية وخصائص النمو الذهبي في اختيار استراتيجية التعليم وتضمينها في الكتاب المدرسي...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	حسن، محمد صالح أحمد
المصدر:	دراسات تربوية , مج18, ع34
الناشر:	المركز القومي للمناهج والبحث التربوي
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	66 - 89
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى بيان أهمية تناسق طبيعة المواد الدراسية، وخصائص النمو الذهني للمتعلم، مع الاستراتيجية التعليمية التي يتم اختيارها لتضمن في بنية الكتاب المدرسي. أيضا هدفت الدراسة إل... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

46

5اختر هذا السجل

تقويم كتاب التربية الإسلامية ودليل المعلم للصف الثاني بمرحلة التعليم الأساسي من وجهة نظر المعلمين

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Evaluation Of The Islamic Education Text Book And Teacher's Guide Grade 2 At Basic Level Teachers Perspectives
المؤلف:	حسن، محمد صالح أحمد
المصدر:	دراسات تربوية , مج19, ع36
الناشر:	المركز القومي للمناهج والبحث التربوي
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	3 - 40
المستخلص:	يهدف البحث إلى تعرف مدى تحقيق كتاب التربية الإسلامية ودليل المعلم للصف الثاني بمرحلة التعليم الأساسي للمعايير المرسومة، ومدى التزامه بالوثيقة العامة للمناهج، ومناسبته لسن التلميذ ف... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

75

6اختر هذا السجل

تقويم مجلة دراسات تربوية خلال الفترة من 2000 - 2017 م من وجهة نظر الباحثين السودانيين

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Evalution Of The Journal Educational Studies During The Period From 2000 - 2017 From The Point Of Of View Of Sudanese Researchers
المؤلف:	حسن، محمد صالح أحمد
المصدر:	دراسات تربوية , مج19, ع36
الناشر:	المركز القومي للمناهج والبحث التربوي
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	63 - 88
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى تقويم مجلة دراسات تربوية التي تصدرها إدارة البحوث التربوية بالمركز القومي للمناهج والبحث التربوي بخت الرضا. كذلك هدفت الدراسة إلى الكشف عن مدى قيام المجلة بدورها ف... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

15

7اختر هذا السجل

المؤتمر العالمي الثاني للموارد التعليمية المفتوحة 2017 م خطة عمل ليوبليانا بشأن الموارد التعليمية المفتوحة...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	حسن، محمد صالح أحمد
المصدر:	دراسات تربوية , مج19, ع36
الناشر:	المركز القومي للمناهج والبحث التربوي
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	199 - 216
المستخلص:	عرضت الورقة خطة عمل ليوبليانا بشأن الموارد التعليمية المفتوحة؛ التي قُدمت في المؤتمر العالمي الثاني للموارد التعليمية المفتوحة الذي نُظم بالتعاون بين منظمة اليونسكو وحكومة سلوفينيا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

119

8اختر هذا السجل

تقويم كتاب اللغة العربية للصف الثاني لمرحلة التعليم الأساسي في السودان من وجهة نظر المعلمين

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Evaluation of Arabic Language Textbook for Second Grade Basic Education Level in Sudan From Perspective of Teachers
المؤلف:	حسن، محمد صالح أحمد
المصدر:	دراسات تربوية , مج20, ع38
الناشر:	المركز القومي للمناهج والبحث التربوي
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	2 - 29
المستخلص:	أجرت إدارة البحوث التربوية بالمركز القومي للمناهج والبحث التربوي دراسة بعنوان تقويم كتاب اللغة العربية الصف الثاني لمرحلة التعليم الأساسي في السودان من وجهة نظر المعلمين. رمت إلى ت... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

18

9اختر هذا السجل

مدي كفاءة المكونات التعليمية لكتاب اللغة العربية للصف الاول من التعليم الاساسي من وجهة نظر المعلمين...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of The Didactic Components of The Arabic Textbook (Gradel) at The Basic Level From Teachers Perspective
المصدر:	دراسات تربوية , مج19, ع37
الناشر:	المركز القومي للمناهج والبحث التربوي
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 34
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى التأكد من كفاءة وصلاحية المكونات التعليمية المستخدمة في عرض كتاب اللغة العربية للصف الأول من مرحلة التعليم الأساسي. استخدم الباحثون المنهج الوصفي التحليلي، وكانت ع... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

12

10اختر هذا السجل

تقويم كتابي الرياضيات للصفين الاول والثاني بمرحلة التعليم الأساسي من وجهة نظر المعلمين

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Evaluation of the Two Books of Mathematics for First and Second Grades Basic Level Education
المؤلف:	المبارك، عبدالصادق عبدالعزيز جادالله
المصدر:	دراسات تربوية , مج20, ع38
الناشر:	المركز القومي للمناهج والبحث التربوي
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	31 - 63
المستخلص:	يرمي هذا البحث إلى تعرف تقويم كتابي الرياضيات للصفين الأول والثاني بمرحلة التعليم الأساسي ومدى إلمام المعلمين بمدخل المعايير. تم استخدام المنهج الوصفي. تكون عينة الدراسة من المعلمي... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

11اختر هذا السجل

تقويم المنهج القومي لمادة التربية الفنية للصفوف الأول والثاني والثالث بمرحلة التعليم الأساسي في السودان...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Evaluation of the National Curriculum of art Subject for the First Three Classes of Basic Education in Sudan
المؤلف:	مرحوم، الرفاعي عبدالله عبدالمهيل
المصدر:	دراسات تربوية , مج20, ع39
الناشر:	المركز القومي للمناهج والبحث التربوي
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	81 - 123
المستخلص:	ترمي هذه الدراسة إلى تقويم مقررات التربية الفنية للصفوف الأول والثاني والثالث لمرحلة التعليم الأساسي في السودان. اتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي. وقد استخدمت لدراسة الاستبانة ذا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

219

عدد مرات التحميل

2112

عدد مرات التحميل

735

عدد مرات التحميل

46

عدد مرات التحميل

75

عدد مرات التحميل

15

عدد مرات التحميل

119

عدد مرات التحميل

18

عدد مرات التحميل

12

عدد مرات التحميل

26

دليل المستخدم

دليل الفيديو