ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العلاقة بين الحس العددي والذكا...>الوصف

العلاقة بين الحس العددي والذكاءات المتعددة في الرياضيات لدى طلبة الصف الرابع العلمي في محافظة الأنبار

العنوان بلغة أخرى: The Relationship Between the Multiple Intelligence and the Numerical Sense of Mathematic Subject Among 4th Secondary Stage Students
المصدر: مجلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: الهيتي، ناصر عبيد إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سعيد، يوسف محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع55
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 485 - 516
DOI: 10.52839/0111-000-055-019
ISSN: 1819-2068
رقم MD: 861974
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوى | طلاب التخصص العلمى | تدريس الرياضيات | الذكاءات المتعددة | محافظة الأنبار | العراق
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين الذكاءات المتعددة والحس العددي وختير مجتمع البحث مرحلة الرابع العلمي في مادة الرياضيات، تكونت العينة من (٤٠٠) طالب وطالبه واستعمل الباحث أداتي اختبار الأولى اختبار الذكاءات المتعددة (الذكاء الرياضي، والذكاء المكاني والذكاء اللغوي) مكون من (٣٦) فقرة أما الأداة الثانية فهي اختبار الحس العددي مكون من (٤٤) فقرة قام الباحث ببنائها والتحقق من خواصها السيكو مترية. استعمل الباحث معادلة بيرسون للكشف عن العلاقة وتوصلت الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية وأن ومتوسطات الحسابية للطلبة دون الوسط الحسابي كما توصل إلى مجموعة استنتاجات وتقدم بمجموعة توصيات ومقترحات.

The study aimed to investigate the relationship between the multiple intelligence and the numerical sense. The chosen population of the study was the 4 th secondary stage students. The sample consisted of 400 female and male student. The researcher utilized two test; multiple intelligence test which include three categories of intelligence (logical-mathematical, spatial, and linguistics) consisted of (36) item, and the numerical sense test that consisted of (44) item. The two tests were constructed by the researcher himself. The psychometric properties of the test were also verified. The results showed that there was a correlation between the multiple intelligence and the numerical sense as well as the students’ means scores were lower that the theoretical mean.
ISSN: 1819-2068

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.