| LEADER |
04900nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1614432 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a حفني، مها كمال
|g Hefny, Maha Kamal
|e مؤلف
|9 213708
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية استخدام مدخل الإعجاز البيئي للقرآن الكريم والسنة النبوية الشريفة في تدريس الجغرافيا في تنمية مهارات التفكير التأملي وتصحيح التصورات الخاطئة لبعض المفاهيم البيئية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Using of the Approach of Environmental Miracle of the Holy Quran and Sunnah in Teaching Geography to Developing Contemplative Thinking Skills and Correct the Wrong Misconceptions of some Environmental Concepts at the Sixth Grade Students of Primary School
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|c 2017
|m 1437
|
| 300 |
|
|
|a 229 - 288
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدف البحث الحالي تحديد: "فاعلية استخدام مدخل الإعجاز البيئي للقرآن الكريم والسنة النبوية الشريفة في تدريس الجغرافيا في تنمية مهارات التفكير التأملي وتصحيح التصورات الخاطئة لبعض المفاهيم البيئية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي"، وتكونت مجموعة البحث من (60) تلميذا وتلميذة (مجموعة تجريبية (30) -مجموعة ضابطة (30)) من تلاميذ الصف السادس الابتدائي بمدينة أسيوط للعام الدراسي 2015/2016 الفصل الدراسي الثاني، وتم تطبيق اختبار مهارات التفكير التأملي واختبار التصورات الخاطئة للمفاهيم البيئية على تلاميذ مجموعتي البحث قبليا، ثم تدريس وحدة البيئة الصحراوية من مقرر الجغرافيا للصف السادس الابتدائي باستخدام مدخل الإعجاز البيئي للقرآن الكريم والسنة النبوية الشريفة للمجموعة التجريبية وتدريسها بالطريقة التقليدية للمجموعة الضابطة، وبعد ذلك تم تطبيق اختبار التفكير التأملي واختبار التصورات الخاطئة للمفاهيم البيئية على تلاميذ مجموعتي البحث بعديا، وكشفت النتائج عن وجود فاعلية كبيرة للمدخل في التطبيق البعدي لاختبار مهارات التفكير التأملي (1.2)، وفي التطبيق البعدي لاختبار التصورات الخاطئة للمفاهيم البيئية (1.3) لدى مجموعة البحث التجريبية.
|b Abstract: The current research aims to determine The effectiveness of Using of the approach of environmental miracle of the Holy Quran and Sunnah in teaching geography to developing Contemplative thinking skills. and correct the wrong Perceptions of some environmental concepts in the sixth grade students of primary school, the research group consisted of 60 students (30) control group (30) Experimental group of the sixth grade students in Assiut for the 2015-2016 academic year. The test of Contemplative thinking and testing of wrong Perceptions of some environmental concepts was applied to the students of the research groups, then teaching Geography with the approach of environmental miracle of the Holy Quran and Sunnah to the experimental group and teaching it in the traditional way to the control group, and then applied the test of Contemplative thinking and test of the wrong Perceptions of some environmental concepts on the students of the research groups in the past, and revealed the results of the existence of great effectiveness of the approach in the post-test of Contemplative Thinking (1,2), and in the post-test of the misconceptions of environmental concepts (1.3) in the experimental research group.
|
| 653 |
|
|
|a القرآن الكريم
|a السنة النبوية
|a الإعجاز البيئي
|a المفاهيم البيئية
|a تدريس الجغرافيا
|a مهارات التفكير
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 006
|f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ
|l 091
|m ع91
|o 0200
|s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|t Journal of the Educational Association for Social Studies
|v 000
|x 2535-2032
|
| 856 |
|
|
|u 0200-000-091-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 862154
|d 862154
|
