أثر نوع بروفيل التفكير ومتغيرى التحديث وتماسك النص لدى عينة متمايزة بخلفية المعارف السابقة على الفهم والميتافهم القرائى : دراسة تجريبية - تنبؤية

المصدر:	مجلة التربية
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	محمد، حافظ عبدالستار حافظ (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع137, ج2
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2008
التاريخ الهجري:	1429
الشهر:	سبتمبر
الصفحات:	86 - 162
ISSN:	1110-323X
رقم MD:	862448
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الاستراتيجيات الفكرية \| بروفايل التفكير \| التماسك النصى \| استراجاع المعلومات \| الفهم القرائى \| القدرات العقلية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

12

LEADER	01267nam a22001937a 4500
001	1614723
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 307886 \|a محمد، حافظ عبدالستار حافظ \|q Mohammed, Hafez Abdulsattar Hafez \|e مؤلف
245		\|a أثر نوع بروفيل التفكير ومتغيرى التحديث وتماسك النص لدى عينة متمايزة بخلفية المعارف السابقة على الفهم والميتافهم القرائى : \|b دراسة تجريبية - تنبؤية
260		\|b جامعة الأزهر - كلية التربية \|c 2008 \|g سبتمبر \|m 1429
300		\|a 86 - 162
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a الاستراتيجيات الفكرية \|a بروفايل التفكير \|a التماسك النصى \|a استراجاع المعلومات \|a الفهم القرائى \|a القدرات العقلية
773		\|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|4 التربية والتعليم \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|6 Education & Educational Research \|c 003 \|f (Al-)Tarbiyyaẗ \|l 002 \|m ع137, ج2 \|o 0790 \|s مجلة التربية \|t Journal of Education \|v 137 \|x 1110-323X
856		\|u 0790-137-002-003.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 862448 \|d 862448