فاعلية استراتيجية التعليم بمساعدة الحاسوب متعدد الوسائط فى تنمية التفكير الاستدلالى والاحتفاظ بتعلم الرياضيات لدى تلميذات الصف الرابع الابتدائى
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | السعيدي، حنان أحمد يحيى (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Saeedi, Hanan Ahmed Yahya |
| المجلد/العدد: | ع148, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| التاريخ الهجري: | 1433 |
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 684 - 726 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 862807 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
70
| ISSN: |
1110-323X |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر اختلاف توقيت عرض التلميح البصري في برامج الحاسوب متعددة الوسائط على التحصيل الفوري والمرجأ للمفاهيم الرياضية لدي تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
بواسطة: الرشيدي، عبدالله عيد مسيعيد منشور: (2012) -
فعالية تدريس وحدة الأعداد العشرية باستخدام الوسائط المتعددة لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: بلال، إبراهيم محمد إبراهيم منشور: (2002) -
فعالية استخدام التعليم بمساعدة الكمبيوتر متعدد الوسائط في اكتساب بعض مستويات تعلم المفاهيم العلمية وفق نموذج "فراير" لتقويم المفاهيم
بواسطة: الجزار، عبداللطيف الصفي علي منشور: (2002) -
أثر الوسائط المتعددة في بيئة التعلم " القائمة على الكمبيوتر " على تنمية مهارات التفكير والتعلم
بواسطة: حبيب، مجدي عبدالكريم منشور: (2001) -
أثر المشاركة في إنتاج برمجية تعليمية متعددة الوسائط في تنمية التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف السادس الأساسي
بواسطة: العويدي، حامد مبارك منشور: (2011)
