ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام خرائط المفاهيم فى...>مارك

أثر استخدام خرائط المفاهيم فى بيئة الفصول الافتراضية المتزامنة فى تدريس المنهج الإلكترونى فى تنمية المفاهيم والدافعية للإنجاز لدى طلاب الدبلومة المهنية

المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، أحمد عمر أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohamed, Ahmed Omer Ahmed
المجلد/العدد: ع152, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
التاريخ الهجري: 1434
الشهر: يناير
الصفحات: 240 - 306
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 862959
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
خرائط المفاهيم | الفصول الافتراضية | المناهج الإلكترونية | التعلم الإلكترونى | طلاب الجامعات | المفاهيم التربوية | الدافعية للإنجاز | استراتيجيات التدريس
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

142

حفظ في:
LEADER 01345nam a22001817a 4500
001 1615178
044 |b مصر 
100 |a محمد، أحمد عمر أحمد  |g Mohamed, Ahmed Omer Ahmed  |q Mohammed, Ahmed Omar Ahmed  |e مؤلف  |9 365423 
245 |a أثر استخدام خرائط المفاهيم فى بيئة الفصول الافتراضية المتزامنة فى تدريس المنهج الإلكترونى فى تنمية المفاهيم والدافعية للإنجاز لدى طلاب الدبلومة المهنية 
260 |b جامعة الأزهر - كلية التربية  |c 2013  |g يناير  |m 1434 
300 |a 240 - 306 
336 |a بحوث ومقالات 
653 |a خرائط المفاهيم  |a الفصول الافتراضية  |a المناهج الإلكترونية  |a التعلم الإلكترونى  |a طلاب الجامعات  |a المفاهيم التربوية  |a الدافعية للإنجاز  |a استراتيجيات التدريس 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |4 التربية والتعليم  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |6 Education & Educational Research  |c 004  |f (Al-)Tarbiyyaẗ  |l 003  |m ع152, ج3  |o 0790  |s مجلة التربية  |t Journal of Education  |v 152  |x 1110-323X 
856 |u 0790-152-003-004.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 862959  |d 862959 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.