فاعلية أنموذج مارزانو في تحسين عمليات العلم والذكاء المنطقي الرياضي في مادة العلوم لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
Effectiveness of Marzano Model in the Improvment of Science Processes and Logical Mathematical Intelligence in Science Subject at Eight Grade Female Students in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الصرايرة، رغد شاهر تركي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الكيلاني، أحمد محيي الدين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 151 |
| رقم MD: | 863210 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
222
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية التدريس باستخدام أنموذج مارزانو في تحسين عمليات العلم والذكاء المنطقي الرياضي في مادة العلوم. وتكون أفراد الدراسة من (96) طالبة من طالبات الصف الثامن في مديرية التربية والتعليم للواء المزار الجنوبي للعام 2014/ 2015، واستخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي بمجموعتين تجريبية وضابطة. المجموعة التجريبية تكونت من (48) طالبة، درست بأنموذج مارزانو، والمجموعة الضابطة تكونت من (48) طالبة، درست بالطريقة الاعتيادية. وقد أعدت الباحثة اختبار لقياس مهارات عمليات العلم التكاملية، وتكون من (20) فقرة من نوع الاختيار من متعدد، غطت المهارات الآتية: (التعريف الإجرائي، التفسير، وفرض الفروض، وضبط المتغيرات، والتجريب، واستخدمت الباحثة مقياس للذكاء المنطقي الرياضي، تكون من (17) فقرة، وقد تم تطبيق الأدوات بعد التأكد من صدقها وثباتها. أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين المجموعتان (التجريبية والضابطة) في كل من اختبار عمليات العلم المتكاملة ومقياس الذكاء المنطقي الرياضي في التطبيق البعدي مما يشير إلى فاعلية أنموذج مارزانو في تحسين عمليات العلم والذكاء المنطقي الرياضي في مادة العلوم لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في الأردن. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية أنموذج سوخمان الاستقصائي في تنمية عمليات العلم المتكاملة في مادة العلوم لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في الأردن
بواسطة: الصرايرة، رغد شاهر تركي منشور: (2015) -
فاعلية استراتيجية دورة التعلم السباعية في تنمية مستوى التحصيل والاتجاه نحو مادة الأحياء لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: الصرايرة، رغد شاهر تركي منشور: (2017) -
فاعلية استراتيجية العصف الذهني في تنمية بعض المفاهيم العلمية والمهارات المعملية في مادة الكيمياء لدى طلاب الصف التاسع الأساسي بالأردن
بواسطة: الصرايرة، رغد شاهر تركي منشور: (2017) -
التفكير المنتج وعلاقته بالذكاء المنطقي الرياضي لدى طالبات الصف الرابع العلمي في مادة الرياضيات
بواسطة: محمد، إبتسام عبدالكاظم منشور: (2022) -
أثر استخدام استراتيجية الذكاء المنطقي - الرياضي في تدريس مادة الكيمياء في التحصيل والدافعية لدى طالبات الصف الأول الثانوي العلمي في محافظة الزرقاء / الأردن
بواسطة: الحيحي، آية أحمد عليان منشور: (2018)
