فاعلية برنامج ارشادى قائم على فنيات العلاج بالواقع فى تنمية معدل التحصيل الدراسى فى العلوم لدى عينة من الطلاب بطيئى التعلم
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | إبراهيم، محمد على حسن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ibrahim, Mohammed Ali Hassan |
| المجلد/العدد: | ع160, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| التاريخ الهجري: | 1435 |
| الشهر: | اكتوبر |
| الصفحات: | 168 - 189 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 863450 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
233
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج قائم على فنيات العلاج بالواقع في تنمية معدل التحصيل الدراسي في العلوم لدى عينة من الطلاب بطيئي التعلم. وتكمن أهمية الدراسة في أنها تسهم في زيادة رصيد المعلومات والحقائق عن مشكلة بطء التعلم لدى بعض الطلاب، ومدى حاجتهم لمن ينهض بمستواهم التعليمي، ومن يتفهم احتياجاتهم الخاصة في هذا المجال. وتكونت مجموعة الدراسة من 8 طلاب بطيئي التعلم بالمرحلة الابتدائية طبقا لمقياس الذكاء. وتوصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق إحصائيا بين متوسطات رتب درجات أفراد العينة بعد تطبيق برنامج العلاج بالواقع. وأوصت الدراسة بضرورة تطبيق البرنامج على الطلاب بطيئي التعلم بالمدارس لتحصيل مستوى التحصيل الدراسي لهم، مع توفير البيئة التعليمية المناسبة لهم، وتشجيع المعلمين القائمين على برامج ذوي الاحتياجات الخاصة بالمدارس على تبني تطبيق البرنامج العلاجي على فئات أخرى من ذوي الاحتياجات الخاصة للتأكد من فعاليته. كما أوصت الدراسة بضرورة إعادة صياغة مناهج العلوم بما يناسب مستويات الطلاب بطيئي التعلم، وتشجيعهم على الاندماج والتفاعل فيما بينهم من جهة وبينهم وبين المجتمع من جهة أخري، مع العمل على ضرورة مشاركتهم في أكبر عدد ممكن من الأنشطة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-323X |
عناصر مشابهة
-
فاعلـية برنامج مقترح قائم علي النظرية التواصلية باستخدام السقالات الإلكترونية في تنمية التحصيل المعرفي لدى التلاميذ بطيئي التعلم بالحلقة الإعدادية
بواسطة: سلامة، حسن علي حسن منشور: (2020) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على نظرية جاردنر للذكاءات المتعددة لتنمية مهارات القراءة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بطيئي التعلم
بواسطة: النقيب، إيناس فهمي فهمي منشور: (2011) -
فاعلية برنامج قائم على العلاج بالمعنى فى تحسين مستوى الطموح لدى عينة من التلاميذ بطيئ التعلم
بواسطة: زهران، أيمن رمضان سليمان منشور: (2012) -
فاعلية برنامج إرشادي قائم على استراتيجية التعلم التعاوني في تحسين بعض حالات التأخر الدراسي من طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: الخولي، هشام عبدالرحمن منشور: (2005) -
أثر برنامج تدريسي علاجي قائم على التعليم الفردي PSI في تحسين التحصيل الدراسي لدى بطيئي التعلم الملتحقين بغرف المصادر في مبحث العلوم
بواسطة: الحصان، سمية منيب صالح منشور: (2013)
