LEADER |
03233nam a22001937a 4500 |
001 |
1615644 |
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 54698
|a إبراهيم، محمد على حسن
|g Ibrahim, Mohammed Ali Hassan
|q Ibrahim, Mohammed Ali Hasan
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a فاعلية برنامج ارشادى قائم على فنيات العلاج بالواقع فى تنمية معدل التحصيل الدراسى فى العلوم لدى عينة من الطلاب بطيئى التعلم
|
260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2014
|g اكتوبر
|m 1435
|
300 |
|
|
|a 168 - 189
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج قائم على فنيات العلاج بالواقع في تنمية معدل التحصيل الدراسي في العلوم لدى عينة من الطلاب بطيئي التعلم. وتكمن أهمية الدراسة في أنها تسهم في زيادة رصيد المعلومات والحقائق عن مشكلة بطء التعلم لدى بعض الطلاب، ومدى حاجتهم لمن ينهض بمستواهم التعليمي، ومن يتفهم احتياجاتهم الخاصة في هذا المجال. وتكونت مجموعة الدراسة من 8 طلاب بطيئي التعلم بالمرحلة الابتدائية طبقا لمقياس الذكاء. وتوصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق إحصائيا بين متوسطات رتب درجات أفراد العينة بعد تطبيق برنامج العلاج بالواقع. وأوصت الدراسة بضرورة تطبيق البرنامج على الطلاب بطيئي التعلم بالمدارس لتحصيل مستوى التحصيل الدراسي لهم، مع توفير البيئة التعليمية المناسبة لهم، وتشجيع المعلمين القائمين على برامج ذوي الاحتياجات الخاصة بالمدارس على تبني تطبيق البرنامج العلاجي على فئات أخرى من ذوي الاحتياجات الخاصة للتأكد من فعاليته. كما أوصت الدراسة بضرورة إعادة صياغة مناهج العلوم بما يناسب مستويات الطلاب بطيئي التعلم، وتشجيعهم على الاندماج والتفاعل فيما بينهم من جهة وبينهم وبين المجتمع من جهة أخري، مع العمل على ضرورة مشاركتهم في أكبر عدد ممكن من الأنشطة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
653 |
|
|
|a البرامج الارشادية
|a التحصيل الدراسى
|a الطلاب بطيئى التعلم
|a تدريس العلوم
|a العلاج التربوى
|a التقويم التربوى
|
773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 005
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 001
|m ع160, ج1
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 160
|x 1110-323X
|
856 |
|
|
|u 0790-160-001-005.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 863450
|d 863450
|