| LEADER |
04167nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1616053 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0042325
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 355282
|a راجح، هدى فتحي حسانين
|g Ragah, Hoda Fathyi Hassanein
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Effectiveness of A Training Program for The Staff of The Mainstreaming Schools in Improving the Social Interaction Between the Pupils of The Primary Cycle
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج تدريبي لفريق العمل بمدارس الدمج في تحسين التفاعل الاجتماعي بين تلاميذ الحلقة الابتدائية
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
|c 2017
|g اكتوبر
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 156 - 163
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 500 |
|
|
|a هذا البحث مشتق من رسالة دكتوراه فى التربية / تخصص تربية خاصة / جامعة القاهرة / 2015
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج تدريبي لفريق العمل بمدارس الدمج في تحسين التفاعل الاجتماعي بين تلاميذ الحلقة الابتدائية. واعتمد البحث على المنهج التجريبي ذو المجموعتين التجريبية والضابطة. وتمثلت أدوات البحث في استمارة البيانات الأولية ومقياس ستانفورد بينية الصورة الرابعة ومقياس المستوي الاجتماعي الاقتصادي المطور للأسرة وبرنامج تدريبي لفريق العمل بمدارس الدمج لتحسين التفاعل الاجتماعي بين تلاميذ المرحلة الابتدائية. وتكونت عينة البحث من 12 تلميذاً وتلميذة من ذوي الإعاقة المدمجين اعتماداً على قرار الجهات المتخصصة وزارة الصحة ووزارة التربية والتعليم والتي تتراوح أعمارهم ما بين 9-12 سنة كما يتراوح مستوي ذكائهم ما بين 60-84 وتم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين ومتكافئتين. واقتصر البحث على تناول تدريب وتوعية فريق العمل بمدارس الدمج بنظام الدمج والإعاقات المدمجة ودور كل عضو بفريق العمل وعلاقته وببقية أعضاء الفريق ومن ثم تدريب التلاميذ على بعض المهارات الاجتماعية والتي تؤدي إلى تحسين التفاعل الاجتماعي بينهم وبين أقرانهم العاديين بالمرحلة الابتدائية. وخلص البحث إلى عدة نتائج منها أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي دلالة (0.05) بين متوسط رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس التفاعلات الاجتماعية للأطفال خارج المنزل في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
|
| 653 |
|
|
|a البرامج التدريبية
|a العمل الجماعى
|a مدارس الدمج
|a التأهيل المهنى
|a المهارات الاجتماعية
|a التفاعل الإجتماعى
|a طلاب المرحلة الإبتدائية
|a مصر
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 005
|f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-ʿulūm al-āʿaqah wa al-mawhbah
|l 001
|m ع1
|o 1805
|s المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة
|t Arab Journal of Disabilities and Talent Sciences
|v 000
|x 2537-0480
|
| 700 |
|
|
|a النجار، سميرة أبو الحسن عبدالسلام
|g Abd-Alsalam, Samira Abu Alhassan
|e مشرف
|9 412353
|
| 700 |
|
|
|a محمد، عادل عبدالله
|g Mohammed, Adel Abdullah
|e مشرف
|9 308960
|
| 856 |
|
|
|u 1805-000-001-005.pdf
|n https://jasht.journals.ekb.eg/article_40645.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 863878
|d 863878
|
