المصدر: | مجلة الخدمة الإجتماعية |
---|---|
الناشر: | الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين |
المؤلف الرئيسي: | غانم، محمد فاروق محمد (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع57, ج4 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2017
|
الشهر: | يناير |
الصفحات: | 401 - 465 |
رقم MD: | 864345 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن مشكلات الطلاب المعاقين سمعيا كما يدركها معلموهم وتصور مقترح لدور أخصائي خدمة الفرد في التخفيف منها في إطار الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية. واستخدم البحث منهج المسح الاجتماعي. وتمثلت أدوات البحث في البحث المكتبي، المقابلات شبة المقننة، واستمارة استبيان. وتكونت مجموعة البحث من عينة عشوائية من المعلمين بمدارس الامل للصم وضعاف السمع بمحافظة الدقهلية. وتم تطبيق أدوات البحث قبليا وبعديا على مجموعة البحث، وتوصلت النتائج إلى أن غالبية عينة البحث وفقا لمتغير السن تقع في المرحلة العمرية 30 إلى اقل من 35 بواقع 45 مفردة من أجمالي حجم العينة البالغة 150 مفردة. وأوصى البحث بضرورة العمل على الاهتمام بالأنشطة التعليمية والاجتماعية التي تكسب الطالب المعاق سمعيا سلوكيات سليمة تساعده على حل مشكلاته. كما أوصى بضرورة العمل على إشعار الطالب المعاق سمعيا بالتقبل ممن حوله من الأسرة والمدرسة والمجتمع لما للتقبل الاجتماعي من دور كبير في تحقيق التوازن الانفعالي للمعاق سمعيا. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
---|