ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الصحة النفسية وعلاقتها بالأداء...>الوصف

الصحة النفسية وعلاقتها بالأداء الوظيفي لدى أساتذة التعليم المتوسط: دراسة ميدانية ببعض متوسطات مدينة المسيلة

العنوان المترجم: Mental Health and Its Relation to Job Performance Among the Teachers of Intermediate Education: A Field Study in Some of The Intermediate Schools of The City of Mesila
المصدر: مجلة دراسات نفسية وتربوية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية
المؤلف الرئيسي: بن ناصر، فرحات (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بوجمعة، حريزي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع19
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 146 - 160
DOI: 10.35156/1192-000-019-010
ISSN: 1112-9263
رقم MD: 864432
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المعلمين | التعليم المتوسط | الصحة النفسية | الأداء الوظيفي | مدينة المسيلة | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
أساتذة التعلیم المتوسط | الأداء الوظیفي | الصحة النفسية | teachers of middle school | job performance | Psychological health
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

48

حفظ في:
المستخلص: This study aimed at finding out the relationship between psychological health of middle school’s teachers and its relation to their functional performance in some of middle schools in Msila in Algeria, for the school year 2015/2016, and the results of the study showed that both the psychological health and the functional performance of the study sample are at high level, and there exist a positive correlation which is statistically significant between the variables of the study. The study concluded a set of proposals in the light of the previous results.

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين الصحة النفسية لأساتذة التعليم المتوسط وعلاقتها بأدائهم الوظيفي ببعض متوسطات مدينة المسيلة بالجزائر للموسم الدراسي 2015/ 2016، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن كل من مستوى الصحة النفسية والأداء الوظيفي لعينة الدراسة مرتفع، وأنه توجد علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائياً بين متغيري الدراسة، وقد خلصت الدراسة إلى عدد من المقترحات في ضوء النتائج.
ISSN: 1112-9263

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.