معايير اختيار القيادات الجامعية في ضوء متطلبات الجودة
| المصدر: | مجلة الخدمة الإجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، وفاء حافظ عبدالسلام (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohamed, Wafaa Hafez Abd El-Salam |
| المجلد/العدد: | ع57, ج6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 215 - 242 |
| رقم MD: | 864436 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
317
| LEADER | 02770nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1616472 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 402928 |a محمد، وفاء حافظ عبدالسلام |g Mohamed, Wafaa Hafez Abd El-Salam |e مؤلف | ||
| 245 | |a معايير اختيار القيادات الجامعية في ضوء متطلبات الجودة | ||
| 260 | |b الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين |c 2017 |g يناير | ||
| 300 | |a 215 - 242 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى الكشف عن معايير إختيار القيادات الجامعية في ضوء متطلبات الجودة. وأشار البحث إلى أن فوائد هذه المعايير تتمثل في ضبط وتطوير النظام الإداري نتيجة وضوح الأدوار وتحديد مسؤولياتها. وتكمن أهمية البحث في المساهمة في إتاحة الفرصة لدى السلطة المختصة لاختيار الأنسب واستبعاد من أثبتت الممارسة الفعلية عدم نجاحه في العمل القيادي بكفاءة، والفاعلية المطلوبة وفقا لنظام تقييم الأداء الذي يعد لهذا الغرض. وأستخدم البحث منهج المسح الإجتماعى. وتمثلت أدوات البحث في استبيان. وتكونت مجموعة البحث من 94 عضوا من أعضاء هيئة التدريس في كليتي الخدمة الاجتماعية والحاسبات والمعلومات. وتم تطبيق أدوات البحث على مجموعة البحث، وأشارت النتائج إلى وجود فروق في سنوات الخبرة بين الأخصائيين أعضاء هيئة التدريس، وهذا بدورة يؤثر على الخبرة بينهم، كما يؤثر على مستوى أدراك الفرد للمهام القيادية والإدارية، مما يستدعى العمل على اكساب أعضاء هيئة التدريس المهارات والخبرات والمعارف عن طريق، عقد الدورات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس قبل وبعد تولى المناصب القيادية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a التعليم العالي |a الجودة الشاملة |a أعضاء هيئة التدريس |a إدارة الجامعات | ||
| 773 | |4 الخدمة الاجتماعية |4 علم الإجتماع |6 Social Work |6 Sociology |c 006 |e Journal of Social Work |l 006 |m ع57, ج6 |o 0677 |s مجلة الخدمة الإجتماعية |v 057 | ||
| 856 | |u 0677-057-006-006.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 864436 |d 864436 | ||
عناصر مشابهة
-
درجة التزام مؤسسات التعليم العالي بتطبيق معايير الاعتماد الأكاديمي والجودة في جامعات الضفة الغربية من وجهة نظر القادة الأكاديميين وأعضاء هيئة التدريس فيها
بواسطة: سياج، روان وائل منشور: (2021) -
مستوي تطبيق الجامعات الأردنية الخاصة لمبادئ "ديمينغ" في إدارة الجودة الشاملة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والقادة الإداريين فيها
بواسطة: الزبون، أحمد محمد عقلة منشور: (2018) -
معايير مقترحة لجودة التعليم العالي لكليات التربية البدنية وعلوم الرياضة في العراق من وجهة نظر التدريسيين
بواسطة: البياتي، علي عبدالقادر أحمد منشور: (2022) -
تحديات تطبيق معايير الجودة في الجامعات الليبية: دراسة حالة على أعضاء هيئة التدريس بكلية الاقتصاد - جامعة بنغازي
بواسطة: عبدالحفيظ، عبدالسلام محمد منشور: (2021) -
معايير الجودة فى اختيار المشرفين والمناقشين لرسائل الماجستير فى كليات التربية بجامعات قطاع غزة من وجهة نظرهم
بواسطة: سلمان، محمد إبراهيم منشور: (2013)
