فاعلية الدمج بين نموذج بايبي والخرائط الذهنية في تحصيل مادة الاقتصاد المنزلي وتنمية التفكير التأملي لدى طالبات الصف الأول الثانوي
| العنوان المترجم: |
The Effectiveness of The Integration of The Bybee Model and Mental Maps in The Achievement of Home Economics and The Development of Reflective Thinking Among Secondary First-Grade Female Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية |
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | سالم، انتصار شبل عبدالصادق (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Salem, Intisar Shebel Abdel-Sadiq |
| المجلد/العدد: | ع169, ج4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| التاريخ الهجري: | 1437 |
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 12 - 54 |
| DOI: |
10.21608/JSREP.2016.48868 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 864472 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
121
| المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية الدمج بين نموذج بايبي والخرائط الذهنية في تحصيل مادة الاقتصاد المنزلي وتنمية التفكير التأملي لدى طالبات الصف الأول الثانوي. وأستخدم البحث المنهج الوصفي، والمنهج التجريبي. وتكونت مجموعة البحث من 52 طالبة من طالبات الصف الأول الثانوي بمدرسة السادات الثانوية المشتركة التابعة لإدارة شرق طنطا التعليمية. وتمثلت أدوات البحث في اختبار تحصيلي في الاقتصاد المنزلي، اختبار التفكير التأملي في الاقتصاد المنزلي. وتم تطبيق أدوات البحث على مجموعة البحث قبليا وبعديا على مجموعة البحث، وتوصلت النتائج إلى وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة 0.01 بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في اختبار التفكير التأملي البعدي ككل ومهاراته الفرعية لصالح طالبات المجموعة التجريبية. وأوصى البحث بضرورة تدريب الطلاب المعلمين والمعلمين أثناء الخدمة على الدمج بين طرق واستراتيجيات التدريس الحديثة بما يجعلها أكثر تفاعلية، ويسهم في تقديم المعرفة للطلاب في صورة متكاملة، ويعطي نتائج تتناسب مع تطلعات ومتطلبات المجتمع التي تفرضها التطورات السريعة في عالم اليوم. وضرورة تضمين دليل المعلمة لمادة الاقتصاد المنزلي نماذج لدروس معده باستخدام الدمج بين طرق تدريس مختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-323X |
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية بمقرر طرق تدريس الاقتصاد المنزلي 1 على الذكاء المنظومي والحاجة إلى معرفة لدى طالبات كلية الاقتصاد المنزلي جامعة الأزهر
بواسطة: سالم، انتصار شبل عبدالصادق منشور: (2021) -
فاعلية الخرائط الذهنية فى تنمية التفكير الإبداعى والتحصيل المعرفى فى مادة الاقتصاد المنزلى لدى تلميذات المرحلة الإعدادية
بواسطة: الحليسى، نور الهدى مجدى محمد منشور: (2017) -
تصميم استراتيجية قائمة على الخرائط الذهنية وأثرها على تنمية التحصيل الدراسي وبعض المهارات الحياتية لدى طالبات الاقتصاد المنزلي بكليات التربية النوعية
بواسطة: الجندي، حسن عوض حسن منشور: (2014) -
فاعلية استخدام الخرائط الذهنية في تنمية التحصيل والتفكير الابتكاري لدى طالبات كلية التربية النوعية
بواسطة: المصري، أنوار علي عبدالسيد منشور: (2012) -
فعالية استراتيجية تقوم على التكامل بين الخرائط الذهنية ونموذج كورنيل في تنمية تحصيل طالبات كلية التربية لمقرر طرق التدريس
بواسطة: زاهد، منال عبدالله منشور: (2016)
