| LEADER |
03999nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1481952 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 465740
|a عبدالجواد، أضواء صدقى محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a بناء برنامج في الألعاب التعليمية المحوسبة قائم على المنحى التكاملي وقياس أثره في الاستعداد للتعلم وتحسين مهارات الاستقصاء لدى طلبة الصف الأول الأساسى فى الأردن
|
| 246 |
|
|
|a Building A Computerized Instructional Games Program Based on the Interactive Model and Measuring its Impact on the Jordanian First Basic Grade's Learning Readiness and their Inquiry Skills
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 115
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة العلوم الإسلامية العالمية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 0837
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر برنامج في الألعاب التعليمية المحوسبة، قائم على المنهج التكاملي، في الاستعداد للتعلم، وتحسين مهارات الاستقصاء، لدى طلبة الصف الأول الأساسي في الأردن. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي لملاءمته وطبيعة هذه الدراسة، باستخدام مجموعتين، إحداهما تجريبية، والأخرى ضابطة من طلبة الصف الأول الأساسي في مدرسة عمورية الأساسية المختلطة الثانية، التابعة لمديرية التربية والتعليم في منطقة عمان الرابعة في محافظة العاصمة، وقد تم اختيارها قصدياً. وصمم اختباران الأول في الاستعداد للتعلم والثاني في الاستقصاء، وتم قياس الصدق والثبات، وتم تنفيذ الدراسة خلال الفصل الثاني من العام الدراسي 2014/2015 واقتصرت الدراسة على أثر برنامج محوسب في الألعاب التعليمية وفق المنهج التكاملي وفي مواد (اللغة العربية، والعلوم، والرياضيات). أظهرت نتائج الدراسة تفوق طلبة المجموعة التجريبية، التي درست باستخدام البرنامج التعليمي المحوسب القائم على المنحى التكاملي على طلبة المجموعة الضابطة، في كل من اختبار مهارات الاستعداد للتعلم، واختبار مهارات الاستقصاء. وفي ضوء النتائج توصلت الدراسة إلى بعض التوصيات والمقترحات.
|
| 653 |
|
|
|a الألعاب التعليمية المحوسبة
|a المنحى التكاملي
|a الاستعداد للتعلم
|a مهارات الاستقصاء
|a الصف الأول الأساسى
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|a عباس، حارث عبود عباس
|g Abbas, Harith Abbod
|e مشرف
|9 257859
|
| 700 |
|
|
|a الوائلي، سعاد عبدالكريم
|g Al-Waelly, Suad AbdalKareem
|e مشرف
|9 419609
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-0837-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-0837-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-0837-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-0837-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-0837-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-0837-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-0837-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-0837-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-0837-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-0837-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-0837-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 864500
|d 864500
|
