ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المناخ التنظيمي للمؤسسة التربو...>الوصف

المناخ التنظيمي للمؤسسة التربوية ودوره في تفكك الهوية المهنية لأساتذة التعليم الثانوي: دراسة ميدانية للحالة التونسية

المصدر: مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
المؤلف الرئيسي: الشيباني، مصباح (مؤلف)
المجلد/العدد: ع25
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 630 - 660
DOI: 10.35156/1173-000-025-036
ISSN: 2170-1121
رقم MD: 864818
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
تونس | المؤسسات التربوية | المناخ التنظيمي | الهوية المهنية | معلمو المدارس الثانوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على "المناخ التنظيمي للمؤسسة التربوية ودوره في تفكك الهوية المهنية لأساتذة التعليم الثانوي: دراسة ميدانية للحالة التونسية". وتكونت أداة البحث من استبيان. وتناولت الدراسة عدة محاور ومنها، أولاً: إن معرفة طبيعة العلاقة القائمة بين التغير الاجتماعي والقيمي في مستوياته الشاملة ،وبين النسق المدرسي باعتباره إحدى الفضاءات الاجتماعية ، الذي تتجلي فيه هذه التحولات ،هو محاولة في التقصي السوسيولوجي حول إحدى القضايا الحضارية وهي قضية إعادة هيكلة المؤسسة التربوية ،ومنها إعادة تشكيل صورة الإنسان "المدرس "، وفق رؤية معلومة جديدة وحول ما تحمله هذه الثقافة المدرسية الجديدة من رساميل اجتماعية ورمزية جديدة ، أصبحت تشكل المعيش المهني للمدرسين في مختلف المراحل التعليمية. ثانياً: إن ثقافة المؤسسة تقوم بعدة وظائف من أبرزها أنها تخلق لدي العاملين فيها الإحساس بوحدة هويتهم المهنية. ثالثاً: إن العولمة قد فرضت على الحقل التربوي روابط اجتماعية ومهنية جديدة، تتميز أساساً بالنزعة نحو التفكيك والتفتيت وهيمنة النزعة الفردانية سواء على مستوي الممارسات أو التمثلات. واختتمت الدراسة بالتأكيد على أن المؤسسات التربوية في حاجة إلى إعادة بناء أخلاق مهنية جديدة والالتزام بها، من أجل تحفيز المدرسين ومختلف العاملين بالمدرسة للعمل بجدية، ومن أجل النهوض بالفعل التربوي والتعليمي في مختلف مستوياته في المستقبل. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2170-1121

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.