تطوير وحدات تعليمية قائمة على الأحداث الجارية وقياس فاعليتها في تحصيل طالبات المرحلة الأساسية ومهارة فهم النصوص التاريخية في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
Developing Instructional Units Based on Current Events then Measuring Their Effectiveness on the Jordanian Basic stage Students Achievement, and their Comprehension of the Historical Texts |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحربى، هانى محمد هلال (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الكيلاني، أحمد محي الدين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 162 |
| رقم MD: | 864853 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
75
| LEADER | 01988nam a22003857a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1482077 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 402763 |a الحربى، هانى محمد هلال |e مؤلف | ||
| 245 | |a تطوير وحدات تعليمية قائمة على الأحداث الجارية وقياس فاعليتها في تحصيل طالبات المرحلة الأساسية ومهارة فهم النصوص التاريخية في الأردن | ||
| 246 | |a Developing Instructional Units Based on Current Events then Measuring Their Effectiveness on the Jordanian Basic stage Students Achievement, and their Comprehension of the Historical Texts | ||
| 260 | |a عمان |c 2014 | ||
| 300 | |a 1 - 162 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة العلوم الإسلامية العالمية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 0947 | ||
| 653 | |a النصوص التاريخية | ||
| 653 | |a الأحداث الجارية | ||
| 653 | |a التحصيل الدراسي | ||
| 653 | |a التعليم الأساسي | ||
| 653 | |a الأردن | ||
| 700 | |a الكيلاني، أحمد محي الدين |g Al-Kilani, Ahmad Muhyee Elddine |e مشرف |9 161843 | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0947-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0947-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0947-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0947-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0947-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0947-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0947-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0947-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0947-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0947-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0947-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0947-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 864853 |d 864853 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام الأحداث الجارية في التدريس على تحصيل طلبة الصف العاشر في مادة الدراسات الاجتماعية وتنمية التفكير الناقد لديهم
بواسطة: السعدي، سليمة بنت سعيد بن محمد منشور: (2009) -
تطوير وحدة تعليمية من كتب التربية الوطنية والمدنية قائمة على الاستقصاء التقديري وقياس أثرها في تنمية المسؤولية الاجتماعية والتحصيل لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: الغزو، دانا أحمد منشور: (2018) -
أثر استخدام مدخل الأحداث الجارية في التحصيل الدراسي والاتجاهات نحو مادة العلوم لدى طلاب الصف العاشر الأساسي بمعاهد العلوم الإسلامية
بواسطة: الحوسني، سلطان بن على بن عبدالله منشور: (2012) -
تقويم مناهج التاريخ بالمرحلة الإعدادية بالعراق في ضوء متطلبات الحياة المعاصرة
بواسطة: سعود، كندي ياسين منشور: (2021) -
درجة توظيف معلمي ومعلمات التاريخ لمهارات الأحداث الجارية في التدريس في المرحلة الأساسية العليا في مدارس مديرية التعليم الخاص - العاصمة عمان
بواسطة: أبو سنينة، عودة عبدالجواد منشور: (2012)
