| LEADER |
03176nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1616897 |
| 024 |
|
|
|3 10.35156/1173-000-031-036
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 465692
|a محمد، فواطمية
|e مؤلف
|q Mohammed, Fwatmiah
|
| 245 |
|
|
|a واقع جودة الحياة لدى أساتذة التعليم الابتدائي:
|b دراسة ميدانية بالمؤسسات التربوية للتعليم الابتدائي بولاية مستغانم
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|c 2017
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 451 - 462
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى ايجاد مستوى جودة الحياة لدى أساتذة التعليم الابتدائي ومعرفة ما إذا كانت توجد فروق ذات دلالة احصائية في جودة الحياة ترجع إلى الجنس والسن والخبرة. وللوصول إلى الهدف استخدم الباحث المقياس المئوي لجودة الحياة المصمم من طرف المنظمة العالمية للصحة OMS، وطبق المقياس على عينة عشوائية تتكون من 300 أستاذ وأستاذة يدرسون بالمؤسسة التربوية لولاية مستغانم. كما استخدم الباحث تحليل التباين الثنائي والنسب المئوية وتوصلت الدراسة إلى: • مستوى جودة الحياة متوسطة لدى أساتذة التعليم الابتدائي. • لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في جودة الحياة ترجع إلى الجنس والسن والخبرة
|b This research aims to find the quality of life of primary schoolteachers and to determine whether there are stat is ti cally significant differences in quality of life due to sex, age and experience. In order to reach the goal, the researcher used the percentage of quality of life designed by the OMS, according to the scale on a random sample of 300teachers and teachers of the educational institution of the state of Mostaganem. The researcher also used the analysis of two way novas and percentages. the following result are: • The standard of living quality is medium among primary school teachers. • There are no statistically significant differences in quality of life due to sex, age and experience.
|
| 653 |
|
|
|a الجودة المعيشية
|a معلمو المرحلة الابتدائية
|a المؤسسات التربوية
|a الجزائر
|
| 692 |
|
|
|a جودة الحياة
|a أساتذة التعليم الابتدائي
|b Quality of Life
|b Primary School Teachers
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 036
|f Mağallaẗ al-ՙulūm al-insāniyyaẗ al-iğtimāՙiyyaẗ
|l 031
|m ع31
|o 1173
|s مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
|t Journal of Human and Social Sciences
|v 000
|x 2170-1121
|
| 856 |
|
|
|u 1173-000-031-036.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 865055
|d 865055
|
