أثر تدريس البلاغة باستخدام الدراما فى تحسين مهارات التحدث والتذوق الأدبى لدى طلبة الصف الأول الثانوى الأدبى فى الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Influence of Teaching Rhetoric Using Drama to Improve the Skills of Literary Discourse and Appreciation in the First High School Class in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المسيعدين، عاهد هاني إبراهيم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الدليمي، طه علي حسين حسين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 118 |
| رقم MD: | 867659 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
876
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى تقصى أثر تدريس البلاغة باستخدام الدراما في تحسين مهارات التحدث والتذوق الأدبي لدى طلبة الصف الأول الثانوي الأدبي في الأردن. وجرى تطبيق هذه الاستراتيجية على عينة من طلبة الصف الأول الثانوي. وبلغ عدد أفراد العينة (124) طالبا وطالبة، قسموا على مجموعتين، تجريبية درست باستخدام الدراما، وضابطة درست باستخدام الطريقة الاعتيادية. ولتعرف أثر الدراما أعد الباحث اختبارين، الأول في مهارات التحدث، والثاني في مهارات التذوق الأدبي. وتحقق الباحث من صدق الاختبارين وثباتهما. واستمر تطبيق الاستراتيجية مدة ثلاثة أشهر من 1/10/2014 إلى 1/1/2015، بواقع حصة واحدة في الأسبوع. وتوصلت الدراسة إلى أن استخدام الدراما أثر في تحسين مهارات التحدث، ومهارات التذوق الأدبي، إذ كان الفرق دالا إحصائيا لصالح المجموعة التجريبية. وكان أثر الدراما بحسب التفاعل بين الطريقة والجنس لصالح الطالبات وبدلالة إحصائية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
كيف نعلم درساً في البلاغة لطلاب الصف الأول الثانوي: في تدريس : المجاز المرسل للصف الأول الثانوي
بواسطة: عدس، محمد عبدالرحيم منشور: (1970) -
أثر استراتيحية دوائر الأدب في مهارات التذوق الأدبي والتحدث لدى طالبات الصف التاسع
بواسطة: الزبن، يسرى حمادة جراد منشور: (2017) -
أثر استخدام استراتيجية قائمة على القصة في تحسين مهارات التذوق الادبي لدى طلبة الصف العاشر الاساسي
بواسطة: العقيل، نواف منصور عقيل منشور: (2012) -
أثر برنامج تعليمي قائم على المنحى التواصلي في تحسين مهارات الاستماع الناقد والتذوق الأدبي لدى طلبة الصف التاسع الاساسي
بواسطة: الزبيدي، نسرين أحمد أمين منشور: (2011) -
أثر أنموذج الاستماع التكاملي في تحسين التذوق الأدبي لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: حبوش، رندة زهير منشور: (2017)
