الاستيعاب القرائي : مبادئه، أسسه، عناصره، نماذجه، أساليبه، مهاراته
| المصدر: | مجلة كلية التربية للعلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة ذي قار - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الإزيرجاوي، علي عبد داخل (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج5, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | أيلول |
| الصفحات: | 185 - 195 |
| ISSN: |
2073-6592 |
| رقم MD: | 869095 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02792nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1620140 | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a الإزيرجاوي، علي عبد داخل |e مؤلف |9 468181 | ||
| 245 | |a الاستيعاب القرائي : مبادئه، أسسه، عناصره، نماذجه، أساليبه، مهاراته | ||
| 260 | |b جامعة ذي قار - كلية التربية |c 2015 |g أيلول | ||
| 300 | |a 185 - 195 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a يتناول هذا البحث الاستيعاب القرائي، إذ بدأ بمقدمه ثم تعريف الاستيعاب القرائي، ثم مبادئ الاستيعاب وهي خمسة مبادئ تتمثل بأن الاستيعاب القرائي عملية معرفية، وعملية تفكير، وأن الاستيعاب القرائي يقتضي التفاعل النشط بين القارئ والمقروء، وأنه يستلزم طلاقة ذهنية، ثم بين الأسس التي يقوم عليها الاستيعاب القرائي وهي ستة عشر أساساً، ثم وضح العناصر الأساسية لاستيعاب المقروء وهي خمسة عناصر، ثم بين العوامل المؤثرة فيه وفق تصنيف (بومان وجنسون) و(جودمان ورفيقه)، ثم بين نماذج الاستيعاب القرائي وهي (من الأدنى إلى الأعلى) و(من الأعلى إلى الأدنى) و(النموذج التفاعلي)، ثم بين أساليب الاستيعاب القرائي وهي أربعة أساليب ( أسلوب المشاهدة، وأسلوب المرادفات، وأسلوب الأضداد وأسلوب التعريف)، ثم بين مهارات الاستيعاب القرائي بحسب تصنيفات (طعيمة ومناع)، و(عصر)، و(إسماعيل)، و(الجيوري والسلطاني) (وعاشور ومقدادي). وخرج البحث بنتائج وهي يجب مراعاة مبادئ وأسس وعوامل الاستيعاب القرائي في عملية التعليم، واستعمال نماذج الاستيعاب القرائي في العملية التعليمية. | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a مهارات القراءة |a الاستيعاب القرائي | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 التربية والتعليم |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Education & Educational Research |c 006 |e Scientific Journal Of education college for Humanities |f Journal of College of Education |l 003 |m مج5, ع3 |o 1494 |s مجلة كلية التربية للعلوم الإنسانية |v 005 |x 2073-6592 | ||
| 856 | |u 1494-005-003-006.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 869095 |d 869095 | ||
عناصر مشابهة
-
التفكير الجانبي: مبادئه - عناصره - مهاراته
بواسطة: الزويني، ابتسام صاحب موسى منشور: (2022) -
فاعلية استخدام استراتيجية التعلم المتمايز لتدريس القراءة في تنمية المفردات والاستيعاب القرائي لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي متبايني التحصيل
بواسطة: السويفي، وائل صلاح محمد سيد منشور: (2018) -
فاعلية برنامج تعليمي قائم على أنموذج كيلر التحفيزي في تحسين مهارات الاستيعاب القرائي لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: البحيصي، أميمة محمود منشور: (2024) -
العلاقة بين المعرفة القبلية و استراتيجيات الاستيعاب القرائي و مهارة الاستيعاب القرائي في استيعاب النص العلمي لدى طلبة الصف التاسع الأساسي
بواسطة: الشلبي، إلهام علي أحمد منشور: (2013) -
أثر استخدام استراتيجية القراءة التعاونية في تحسين مهاراتي الاستيعاب القرائي والتحدث لدى طلبة الصف العاشر الأساسي
بواسطة: العقيل، نواف منصور عقيل منشور: (2015)
