بناء برنامج تدريبي لمعلمي التاريخ قائم على مهارات تدريس التاريخ وقياس فاعليته في إكسابهم مهارات تدريسه
| العنوان بلغة أخرى: |
Constructing a Training Program for History Teachers and Measuring its Effectiveness in Enhancing Their Teaching Skills |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الجراح، فيصل صالح فريح (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Aljarrah, Faisal Saleh Freah |
| مؤلفين آخرين: | عبيدات، هاني حتمل محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 230 |
| رقم MD: | 870060 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
606
| المستخلص: |
هدفت الدراسة معرفة فاعلية برنامج تدريبي لمعلمي التاريخ قائم على مهارات تدريس التاريخ وقياس فاعليته في إكسابهم مهارات تدريسه، ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء برنامج تدريبي يتعلق بمهارات تدريس التاريخ، تم التأكد من صدقه. وتم بناء اختبار لقياس فاعلية البرنامج في تنمية مهارات تدريس التاريخ وتم التأكد من صدقة وثباته، وطبق الاختبار على جميع معلمي التاريخ في مديرية التربية والتعليم في لواء المزار الشمالي، والبالغ عددهم (23) معلما ومعلمة للعام الدراسي 2015-2016م، قبليا وبعديا. وأظهرت نتائج الدراسة: وجود فروق جوهرية عند مستوى الدلالة (α= 0,05) بين متوسطات درجة اكتساب مهارات تدريس التاريخ وهي: مهارة البحث التاريخي حيث بلغ المتوسط الحسابي (17.57)، ومهارة تدريس القضايا التاريخية الجدلية حيث بلغ المتوسط الحسابي (18.61)، ومهارة توظيف الخيال التاريخي حيث بلغ المتوسط الحسابي (18.43)، ومهارة استخدام التاريخ الشفوي حيث بلغ المتوسط الحسابي (16.87)، ومهارة توظيف المتحف التاريخي حيث بلغ المتوسط الحسابي (19.13) قبل وبعد تطبيق البرنامج التدريبي المقترح وبلغ المتوسط الحسابي (90.61) لمهارات تدريس التاريخ ككل، وبدلالة إحصائية بلغت (0.00) وجاءت الفروق لصالح التطبيق البعدي لاختبار مهارات تدريس التاريخ. التوصيات: بناء على نتائج الدراسة يوصي الباحث ما يلي: 1-توصية وزارة التربية والتعليم الأردنية الاستفادة من البرنامج المقترح في هذه الدراسة أثناء تدريب معلمي التاريخ على مهارات تدريس التاريخ. 2-توصية مديرية المناهج في وزارة التربية والتعليم الأردنية الاستفادة من مهارات تدريس التاريخ المتضمنة في هذه الأطروحة أثناء تأليف كتب التاريخ. |
|---|
عناصر مشابهة
-
بناء برنامج تدريبي لمعلمي التاريخ قائم علي مهارات تدريس التاريخ وقياس فاعليته في اكتسابهم مهارات تدريسية
بواسطة: الجراح، فيصل صالح فريح منشور: (2019) -
درجة ممارسة معلمي التاريخ لمهارات الخرائط التاريخية في مدارس مديرية التربية والتعليم للواء المزار الشمالي - الأردن
بواسطة: الجراح، فيصل صالح فريح منشور: (2022) -
بناء برنامج تدريبي في ضوء معايير الجودة وقياس فاعليته في تنمية المهارات التدريسية لمعلمي اللغة العربية في المرحلة الابتدائية
بواسطة: النشوان، أحمد بن محمد بن محمد منشور: (2017) -
درجة ممارسة معلمي التاريخ لمهارات الخط الزمني (التسلسل التاريخي) في مدارس مديرية التربية والتعليم للواء المزار الشمالي في الاردن
بواسطة: الجراح، فيصل صالح فريح منشور: (2020) -
تصميم برنامج تدريبي داعم لمعلمي العلوم في الأردن في ضوء فاعلية برنامج دبلوم التربية في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات وقياس فاعليته
بواسطة: المومني، قيس محمد منشور: (2011)
