| LEADER |
04120nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1484128 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 469296
|a الذينات، ساجدة علي طالب
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر التدريس باستخدام الرحلات المعرفية (Web Quests) على تنمية مهارات التعلم الاستقصائي لدى طلبة الصف الثالث في مبحث العلوم
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Teaching by Webquests in the Development of Investigative Learning Skills of Students in Third Grade Science
|
| 260 |
|
|
|a إربد
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 85
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة اليرموك
|f كلية التربية
|g الاردن
|o 3256
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر الرحلات المعرفية على تنمية مهارات التعلم الاستقصائي لدى طلبة الصف الثالث في مبحث العلوم. تكونت عينة الدراسة من (87) طالبا وطالبة من طلبة الصف الثالث، منهم (40 طالباً و47 طالبة)، وقد تم اختيارهم بالطريقة القصدية من (12) شعبة في مدارس الحصاد التربوي/عمان، وتم توزيع الشعب عشوائيا إلى مجموعتين: إحداهما تجريبية مكونة من (43) طالبا وطالبة، درست باستخدام الرحلات المعرفية، والأخرى ضابطة مكونة من (44) طالباً وطالبة درست بالطريقة الاعتيادية. وللتحقق من فرضيات الدراسة، تم إعداد برمجية تعليمية لتدريس وحدة دراسية باستخدام الرحلات المعرفية، وإعداد اختبار مهارات التعلم الاستقصائي، وقد تم التحقق من صدق الأدوات وثباتها. أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تنمية مهارات التعلم الاستقصائي لدى طلبة الصف الثالث في مبحث العلوم تعزى لأثر طريقة التدريس في جميع المهارات باستثناء مهارة الملاحظة، وجاءت الفروق لصالح طريقة التدريس بالرحلات المعرفية، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في جميع المهارات وفي الدرجة الكلية باستثناء مهارتي الملاحظة والتفسير تبعاً لمتغير الجنس، وجاءت الفروق لصالح الذكور في مهارة الملاحظة ولصالح الإناث في مهارة التفسير. وفي ضوء النتائج، أوصت الدراسة بضرورة توفير الدعم المادي والمعنوي للمعلمين والمعلمات لتحفيزهم على استخدام استراتيجية الرحلات المعرفية في العملية التعليمية.
|
| 653 |
|
|
|a المرحلة الأساسية
|a تدريس العلوم
|a التعلم الاستقصائي
|a الرحلات المعرفية
|a طرق التدريس
|
| 700 |
|
|
|a الهرش، عايد حمدان سليمان
|g Al-Hirsh, Ayed Hamdan
|e مشرف
|9 178199
|
| 700 |
|
|
|a العمري، وصال هاني سالم
|g Al-Omari, Wesal Hani
|e مشرف
|9 147695
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3256-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3256-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3256-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3256-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3256-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3256-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3256-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3256-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3256-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3256-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3256-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 870753
|d 870753
|
