أثر استخدام الاستراتيجيات التواصلية على الأداء الشفهي لطلبة اللغة الإنجليزية الأردنيين لغة أجنبية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Communication Strategies Use on Jordanian EFL Learners' Oral Performance |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | البزور، وداد خالد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بني عبدالرحمن، عبدالله أحمد (مشرف), البطاينة، ربا فهمي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 174 |
| رقم MD: | 870800 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
387
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى بحث مدى تأثير استخدام الاستراتيجيات التواصلية في الأداء الشفوي للطلبة الأردنيين دارسي اللغة الإنجليزية. تكون أفراد الدراسة من خمسين طالبا وطالبة من طلاب الصف السادس الأساسي في مدرسة خاصة في الرمثا وهي المدرسة النموذجية. وقد تم توزيع الطلبة المشاركين على مجموعتين: مجموعة ضابطة وأخرى تجريبية. وقد تم تدريس المجموعة الضابطة بالطريقة التقليدية؛ بينما تم تدريس المجموعة التجريبية باستخدام برنامج تدريبي صممته الباحثة. وقد استمر التدريب مدة ثمانية أسابيع في خلال الفصل الثاني من السنة الدراسية الأكاديمية 2015/ 2016. تم استخدام الأدوات التالية: اختبار شفوي قبلي، واختبار شفوي بعدي، وقائمة رصد لاستخدام الطلاب الاستراتيجيات التواصلية. وقد أظهرت نتائج الدراسة فرقا ذا دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين مستويات الطلاب في الأداء الشفوي في الاختبار البعدي لصالح المجموعة التجريبية. وذلك يعزى إلى أثر البرنامج التدريبي في تطوير المهارة الشفوية للطلبة المشاركين عن طريق الاستخدام المكثف للتمارين الشفوية في خلال فترة البرنامج التدريبي. إن استخدام الاستراتيجيات التواصلية قدم للمشاركين الفرصة للتفاعل الشفوي عند وجود مشاكل لغوية تعيق قدرتهم على التواصل الشفوي للتعبير عن كلمة أو مفهوم معين. وفي ضوء نتائج الدراسة الحالية، قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات للمعلمين والباحثين ووزارة التربية والتعليم. |
|---|
عناصر مشابهة
-
Anxiety and Speaking English as A Foreign Language
بواسطة: Gatus, Suaad Ebrahim منشور: (2020) -
أثر استخدام التواصل المدعم بالفيديو على الكفاية التواصلية لمتعلمي اللغة الإنجليزية كلغة اجنبية في الصف العاشر في الأردن
بواسطة: الخوالدة، إبتسام أحمد منشور: (2017) -
A Generative Learning Strategy-Based Program to Develop EFL Vocabulary and Oral Performance Skills of Al-Azhar Secondary Stage Students
بواسطة: بركات، إسلام محمد عليان منشور: (2024) -
The Degree of Teaching Communication Strategies to EFL Students
بواسطة: Alsaghiar, Ahmed Ali منشور: (2022) -
The Effect of "Dogme" Strategy on Developing Oral Communication Skills for English Language Teachers
بواسطة: علي، أشرف حامد محمد منشور: (2019)
