| LEADER |
05271nam a22003617a 4500 |
| 001 |
1621795 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/saep.2017.24594
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الحلو، نرمين مصطفى حمزة
|g Elhelw, Nirmin Mostafa Hamza
|e مؤلف
|9 442238
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية تدريس وحدة مقترحة في الاقتصاد المنزلي قائمة علي استراتيجية التخيل العقلي بتقنية الواقع المعزز لتنمية التفكير البصري وحب الاستطلاع لدى تلميذات المرحلة الابتدائية
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Teaching a Suggested Unit in Home Economics by Using the Imagination of Mental Strategy Augmented Reality Technology Development of Visual Thinking Skills and Curiosity Among Primary School Pupils
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2017
|g نوفمبر
|
| 300 |
|
|
|a 87 - 150
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلي بناء وحدة مقترحة فى الاقتصاد المنزلي قائمة على استراتيجية التخيل العقلي بتقنية الواقع المعزز وقياس فاعليتها على تنمية مهارات التفكير البصرى وأبعاد حب الاستطلاع لدى تلميذات المرحلة الابتدائية عينة البحث، حيث تكونت عينة البحث من (٤٥) تلميذة بالصف السادس الابتدائي، وقامت الباحثة بإعداد أدوات البحث لقياس المتغيرات التابعة وهى اختبار لمهارات التفكير البصرى فى الاقتصاد المنزلي، ومقياس حب الاستطلاع وكذلك بناء الوحدة المقترحة القائمة على التخيل العقلي بتقنية الواقع المعزز، وتنفيذ وإعداد دروس هذه الوحدة بتطبيقات الواقع المعزز، كما تم إعداد دليل المعلمة وكراسة النشاط الخاصة بالتلميذة، وتم استخدام المنهج الوصفي وشبه التجريبي ذو التصميم التجريبي القائم على المجموعة التجريبية الواحدة، وأسفرت نتائج البحث عن فاعلية الوحدة المقترحة فى الاقتصاد المنزلي القائمة على التخيل العقلي بتقنية الواقع المعزز على تنمية مهارات التفكير البصرى وحب الاستطلاع لدى تلميذات الصف السادس الابتدائي (عينة البحث)، وكذلك وجود ارتباط طردي فى درجات التطبيق البعدي لكل من اختبار مهارات التفكير البصرى ومحاور مقياس حب الاستطلاع عند مستوى دلالة 0.01 ، 0.05.
|
| 520 |
|
|
|b The research aimed to build a proposed unit in the Home Economic based on the imagination of mental augmented reality technology strategy and measure its effectiveness on the development of visual thinking skills and dimensions of curiosity to the primary stage pupils (sample research), the sample research was (45) schoolgirl sixth grade elementary, and the researcher prepared research instruments to measure the dependent variables which test the skills of visual thinking in home Economics, and the measure of curiosity, as well as the construction of the proposed unity based on the imagination of mental augmented reality technology, and prepare lessons of this unit by applying augmented reality, and proponed a teacher's guide and student`s activity file , It was used descriptive approach and quasi-experimental with existing experimental design on one of the experimental group, and resulted in the search for the effectiveness of the proposed unity in home economics based on the imagination of mental augmented reality on the development of visual thinking, curiosity skills to the pupils of sixth grade (research sample), as well as there is a positive correlation between the post test scores for each of the test of visual thinking skills and curiosity at a level scale of significance 0.01, 0.05.
|
| 653 |
|
|
|a إستراتيجيات التعلم
|
| 653 |
|
|
|a التفكير البصري
|
| 653 |
|
|
|a التخيل العقلي
|
| 653 |
|
|
|a الإقتصاد المنزلي (تدريس)
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الابتدائي
|
| 653 |
|
|
|a حب الاستطلاع
|
| 653 |
|
|
|a الواقع المعزز
|
| 692 |
|
|
|a الواقع المعزز
|b Augmented Reality
|
| 692 |
|
|
|a التخيل العقلي
|b Mental Imagination
|
| 692 |
|
|
|a حب الاستطلاع
|b Curiosity
|
| 692 |
|
|
|a التفكير البصري
|b Visual Thinking
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 002
|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology
|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs
|l 091
|m ع91
|o 0532
|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس
|v 000
|x 2090-7605
|
| 856 |
|
|
|n https://saep.journals.ekb.eg/article_24594.html
|u 0532-000-091-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 871227
|d 871227
|
