ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم محتوي منهج العلوم للصف ا...>الوصف

تقويم محتوي منهج العلوم للصف الرابع الابتدائي في ضوء أهداف التربية البيئية

العنوان بلغة أخرى: The Evaluation of the Primary Fourth Grade’s Science Curriculum According to the Environmental Educational Objectives
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: الودعاني، ليلي محمد فواز (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمد، تمام إسماعيل تمام (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع94
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: فبراير
الصفحات: 209 - 254
DOI: 10.12816/SAEP.2018.56564
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 871417
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإبتدائي
التربية البيئية
منهج العلوم
تدريس العلوم
كلمات المؤلف المفتاحية:
المحتوي | Content | تقويم | Evaluation | أهداف التربية البيئية | The Objectives of the Environmental Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

311

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على تقويم محتوي منهج العلوم للصف الرابع الابتدائي في ضوء أهداف التربية البيئية، وتضمنت عينة البحث محتوي منهج العلوم للصف الرابع الابتدائي طبعة عام (1435هـ/ 2014م)، بجزأيه الأول والثاني، طبق عليها بطاقة تحليل محتوي منهج العلوم للصف الرابع الابتدائي في ضوء أهداف التربية البيئية، أسفرت نتائج البحث الحالي عن: تدني توافر أهداف الوعي بالتربية البيئية في الفصل الدراسي الثاني، بينما توافرت في الفصل الدراسي الأول، وتوافر الأهداف المعرفية للتربية البيئية في الفصل الدراسي الأول والثاني، بنسبة 50%، وأيضا توافر الأهداف السلوكية (المهارات) للتربية البيئية في الفصل الدراسي الأول والثاني، بنسبة 33%، وتوافر أهداف المساهمة (المشاركة) للتربية البيئية في الفصل الدراسي الأول، وتتدني نهائيا في الفصل الدراسي الثاني، وتوافر أهداف الاتجاهات للتربية البيئية في الفصل الدراسي الأول، وانعدامها في الفصل الدراسي الثاني.

The present research aims to identify the methods of evaluating the primary fourth grade’s science curriculum according to the environmental educational objectives. The sample of the research is the fourth grade’s science curriculum in the two parts of the school book edition of (1435 A.H./ 2014A.H.). The research uses the method of analyzing the content of the primary fourth grade’s science curriculum according to the environmental educational objectives. The research’s findings are as the following: The standard of awareness of the environmental education’s objectives in the second Semester are not available, but they are available in the first semester. The cognitive objectives of the environmental education in the first and second semester are available with a percentage of 50%. The behavioral objectives (skills) of the environmental education in the first and second semester are available with a percentage of 33%. The contributing objectives (participation) of the environmental education in the first semester are available, but they are not completely available in the second semester. The tender objectives of the environmental education in the first semester are available, but they are not completely available in the second semester.
ISSN: 2090-7605

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.