ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







New Perspective of Eradicating English Functional Illiteracy among University Graduates

المصدر: المؤتمر السنوي الرابع عشر: من تعليم الكبار إلى التعلم مدى الحياة للجميع من أجل تنمية مستدامة
الناشر: جامعة عين شمس - مركز تعليم الكبار
المؤلف الرئيسي: Ghoneim, Nahed Mohammed Mahmoud (Author)
مؤلفين آخرين: Elghotmy, Heba Elsayed Abdelsalam (Co-Author)
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
مكان انعقاد المؤتمر: القاهرة
رقم المؤتمر: 14
الهيئة المسؤولة: جامعة عين شمس. مركز تعليم الكبار والمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم والهيئة العامة لتعليم الكبار
الشهر: أبريل
الصفحات: 407 - 415
رقم MD: 872180
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
المستخلص: The concept of illiteracy is known as the inability to read or write in any capacity for all practical purposes. English Functional illiteracy is a new and unique one. The functionally illiterate persons can read and possibly write simple sentences with a limited vocabulary, but cannot read or write well enough to manage daily living and employment tasks. The current work sheet sheds light on the importance of eradicating English functional illiteracy as it is considered a vital means of improving prospects for well-paid employment and economic prosperity. The worksheet seeks to illustrate the key success factors in enhancing English literacy in a way that helps to build the capacity to respond to challenges and to modernize the nation.

عناصر مشابهة