التخطيط الاستراتيجي للارتقاء بأداء قيادات التعليم قبل الجامعي بفلسطين في ضوء متطلبات التنمية المستدامة
| المصدر: | المؤتمر السنوي الرابع عشر: من تعليم الكبار إلى التعلم مدى الحياة للجميع من أجل تنمية مستدامة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - مركز تعليم الكبار |
| المؤلف الرئيسي: | شنن، علي محمد محمود (مؤلف) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | القاهرة |
| رقم المؤتمر: | 14 |
| الهيئة المسؤولة: | جامعة عين شمس. مركز تعليم الكبار والمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم والهيئة العامة لتعليم الكبار |
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 841 - 878 |
| رقم MD: | 872253 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
141
| LEADER | 03173nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1622821 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 248906 |a شنن، علي محمد محمود |e مؤلف | ||
| 245 | |a التخطيط الاستراتيجي للارتقاء بأداء قيادات التعليم قبل الجامعي بفلسطين في ضوء متطلبات التنمية المستدامة | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - مركز تعليم الكبار |c 2016 |g أبريل | ||
| 300 | |a 841 - 878 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات |b Article | ||
| 520 | |a تناولت هذه الدراسة التخطيط الاستراتيجي وأهميته في تطوير قيادات التعليم قبل الجامعي بدولة فلسطين في ضوء متطلبات التنمية المستدامة، وذلك من خلال عرض متطلبات التنمية المستدامة عملية التعليم، أيضاً تم تناول واقع أداء قيادات التعليم قبل الجامعي في فلسطين، والتطرق في هذا الجزء إلى ما قد مرت به هذه القيادات في العملية التعليمية قبل وبعد استلام السلطة الفلسطينية المؤسسات التعليمية، كذلك تناول التحديات التي تواجه قيادات التعليم قبل الجامعي وتعرقل عملهم، وتناولت هذه الدراسة مفهوم التخطيط الاستراتيجي، وأهدافه وأهميته، ودوره في الارتقاء بأداء قيادات التعليم قبل الجامعي. وقد استخدام الباحث المنهج الوصفي، من خلال أداة المقابلة المقننة والتي تم تطبيقها على عينة من القيادات التربوية في التعليم ما قبل الجامعي. وكان أبرز ما أوصت به الدراسة اختيار القادة التربويين بناء على معايير وأسس موضوعية تؤهلهم من القيام بأدوارهم ومهامهم على النحو المنشود، وتخصيص موازنات كافية لتنفيذ الخطط الاستراتيجية الموضوعة من قبل القيادات التربوية لضمان نجاحها، ووضع برامج لمتابعة وتقويم الخطط الاستراتيجية الموضوعة ومراحل تنفيذها. | ||
| 653 | |a التعليم قبل الجامعي | ||
| 653 | |a فلسطين | ||
| 653 | |a التنمية المستدامة | ||
| 653 | |a قيادات التعليم | ||
| 653 | |a التخطيط الاستراتيجي | ||
| 773 | |c 037 |d القاهرة |i جامعة عين شمس. مركز تعليم الكبار والمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم والهيئة العامة لتعليم الكبار |l 000 |o 7490 |p 14 |s المؤتمر السنوي الرابع عشر: من تعليم الكبار إلى التعلم مدى الحياة للجميع من أجل تنمية مستدامة |v 000 | ||
| 856 | |u 7490-000-000-037.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 872253 |d 872253 | ||
عناصر مشابهة
-
دور قيادات التعليم قبل الجامعي بمحافظات فلسطين الجنوبية في تحقيق متطلبات التنمية المستدامة
بواسطة: شنن، علي محمد محمود منشور: (2017) -
درجة ملاءمة أداء القيادات التربوية في مؤسسات التعليم قبل الجامعي لمتطلبات التنمية المستدامة في فلسطين
بواسطة: شنن، علي محمد محمود منشور: (2017) -
إدارة التغيير وعلاقتها بتطوير الأنشطة الرياضية بالهيئات الرياضية في ضوء استراتيجية التنمية المستدامة - رؤية مصر 2030
بواسطة: غريب، محمد سليمان محمد منشور: (2021) -
متطلبات استدامة الميزة التنافسية للمدارس الخاصة بفلسطين
بواسطة: عساف، محمود عبدالمجيد رشيد منشور: (2022) -
أثر اقتصاديات التعليم العالي على التنمية الشاملة: إشارة خاصة لمصر
بواسطة: عبدالقادر، محمد محمود عبدالمعطي منشور: (2021)
