اتجاهات طلاب اللغة العربية كلغة ثانية نحو القراءة الإلكترونية عبر الإنترنت
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | الشمراني، حسن محمد آل مساعد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 116 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 166 - 198 |
| رقم MD: | 87269 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
204
| البحث عن مساعدة: |
481636 735219 |
|---|
عناصر مشابهة
-
الاعتماد الأكاديمي لبرامج اللغة العربية لغير الناطقين بها : تجربة معهد اللغة العربية بجامعة الملك سعود في الحصول على الاعتماد الأكاديمي الدولي أنموذجاً
بواسطة: الشمراني، حسن محمد آل مساعد منشور: (2013) -
التحول من التقويم التقليدي الى التقويم البديل في برنامج تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها : تجربة مطبقة
بواسطة: الشمراني، حسن محمد آل مساعد منشور: (2012) -
توجهات متعلمي العربية لغة ثانية نحو برنامج القراءة الموسعة على الجوال والأنشطة التفاعلية في نادي القراءة على تطبيق واتس آب
بواسطة: الشمراني، حسن بن محمد آل مساعد منشور: (2018) -
تدريس مهارة القراءة في اللغتين العربية والإنجليزية للمستوى المتوسط في كتابي "الكتاب المتوسط في تعليم العربية لغير الناطقين بها من سلسلة اللسان و Enterprise 4 Course Book Intermediate"
بواسطة: لافي، محمد جميل محمد منشور: (2019) -
معايير تقييم مواقع تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها على الشبكة العالمية في ضوء المهارات اللغوية
بواسطة: الصرامي، عبدالرحمن منشور: (2017)
